Posibles Soluciones A Las Dificultades Que Representa El Ingreso De J Venes Al Mercado Laboral

Posibles soluciones a las dificultades que representa el
ingreso de jóvenes al mercado laboral
Según el análisis la composición de la población Juvenil constituye una importante proporción
de la población total Paraguaya. El 56,6% de la población es menor a 30 años y alrededor de
1.400.000 personas se encuentran entre los 18 y 29 años.
En Paraguay los hombres representan el 50,1 % con 700.335Jóvenes, y las mujeres el 49,9%
con 696.470 jóvenes.
Los resultados del trabajo arrojaron que los jóvenes desocupados de 18 a 29 años alcanzan
un total de 96.337 personas. Por desocupados se entiende aquellas personas que no están
empleadas pero buscan activamente un empleo, según señalaron los responsables del
análisis.
Los desempleados que no buscan activamente un empleo pertenecen a la categoríade
Inactivos, los cuales no son parte de la PEA (Población Económicamente Activa).
Esta aclaración es válida según los técnicos, ya que al no discriminar la diferencia entre
desocupados e inactivos, los números trepan a niveles muy altos, pero que no condicen con la
realidad.
Si se discrimina la tasa de desempleo por género, los hombres jóvenes llegan a una tasa de
desempleo del 7,8%, siendo másalto el número en mujeres con el 10,8%.
La franja analizada comprende a persona de entre los 18 y 29 años de edad, que es
actualmente el público meta de Secretaria Nacional de la Juventud (SNJ) a través de sus
principales programas como son:
 “APOYO ECONÓMICO A JÓVENES ESTUDIANTES DE LA EDUCACIÓN
SUPERIOR”

El programa de “Pasantía de Aprendizaje” en proceso de diseño a ser
implementada por laUnidad de Empleo Juvenil.
El trabajo de recolección y análisis de datos fue realizado por el Departamento de
Investigación y Estadísticas, y la Dirección de Relaciones Internacionales y
Cooperación Externa, de la Secretaría de Juventud, como un insumo necesario
para estos proyectos y programas que se están desarrollando o están en vía de
ejecución.

Algunas medidas de solución del ingreso de jóvenesal mercado laboral pueden
ser:
 Innovación educativa y mayor financiación: la educación no consiste únicamente
en grandes bloques teóricos y prácticos, sino que a veces consiste en pequeñas
píldoras, capaces de combinarse con el resto de estudios, y que despiertan el
interés de los alumnos. Eso sí, la financiación gubernamental para hacer de esta
metodología accesible y factible es fundamental,
Hacia los sectores de futuro. La mentalidad de los trabajadores, empresas y del
sistema educativo deben dirigirse a una colaboración continua. Entre todos deben
diseñar y comprender qué áreas constituyen los sectores estratégicos del país
 Crear las infraestructuras necesarias. La educación en los países latinoamericanos
suele tener un escenario confuso, con cambios continuos en políticaseducativas
según los gobiernos, divisiones territoriales, y conflictos entre centros de
educación superior. Según el informe, se requiere de un sistema completamente
integrador, incluso a nivel latinoamericano, que permita compartir y generar
información útil: las expectativas laborales reales, el ratio de empleo joven por
sector, la satisfacción de los empleados... La tecnología se convierte en unaliado
fundamental para ello.
 Políticas y programas para estimular la creación de empleo e incidir en la demanda;
estas comprenden políticas económicas y de crecimiento, políticas de promoción de
la iniciativa empresarial y el empleo independiente, y programas de creación
de empleo en el sector público.
 Políticas y programas para facilitar la transición de la escuela al trabajo; estas
comprendenmedidas relacionadas con la oferta, tales como las políticas sobre la
enseñanza y la formación técnica y profesional, y las políticas activas de mercado
de trabajo (PAMT) —por ejemplo los subsidios salariales, las exenciones fiscales
y la asesoría para la búsqueda de empleo — que facilitan el ajuste de la oferta y la
demanda.
 Políticas de mercado de trabajo para mejorar la calidad del empleo...