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REVISTA CIENTÍFICA ELECTRÓNICA DE PSICOLOGÍA
ICSa-UAEH
No.10 ISSN 1870-5812

ACTITUDES DE LOS NIÑOS DE ENTRE 9 Y 12 AÑOS DE EDAD,
ANTE PROBLEMAS FAMILIARES
Ortega Andrade Norma Angélica, García Cruz Rubén, Guerra Roque Yareli
Yosahandy, Álvarez Vite Adalid y Hernández Ángeles Nancy Nayeli
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

Resumen
La atmósfera en el hogar y la forma en que lospadres afrontan los problemas
familiares, es la forma en que los niños asumirán las actitudes ante estos
problemas (LivePsych). Se puede decir, que cada una de las actitudes que
experimentan los niños, están estrechamente ligadas con las actitudes de los
padres, pues finalmente ellos aprenden todo lo que ven y todo lo que escuchan,
por esto es importante estar atentos y detectar con quéactitud los niños están
afrontando los problemas que viven en el hogar. Por tanto, el presente estudio
tuvo como objetivo detectar qué actitudes presentaban los niños entre 9 y 12 años
ante problemas familiares, con la finalidad de explorar el tipo de reacciones a
considerar en futuras investigaciones en el tema. Participaron 103 niños de 9 a 12
años de una escuela primaria de la ciudad dePachuca, Hidalgo, México. El
muestro fue no probabilístico de sujetos tipo. Se aplicó un cuestionario de 15
preguntas, diseñado para los fines de este estudio. Se realizó un análisis
estadístico descriptivo. Los resultados muestran que la familia juega un papel
importante en el desarrollo de las actitudes y que los niños afrontan los problemas
familiares aportando ideas y con tristeza. Se sugierecontinuar investigando en el
tema, a fin de explorar las actitudes de los niños de esta edad.
Palabras clave: problemas familiares, actitudes, niños.

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No.10 ISSN 1870-5812

Abstract
The atmosphere in the home and how parents in facing family problems is the way
in which children take on the attitudes toward these problems(LivePsych). You
could say that each of the attitudes that children experience are closely linked to
attitudes of parents, because eventually they learn everything they see and hear
everything, so it is important to watch and identify with what attitude children are
facing problems living at home. Therefore, this study aimed to identify how
attitudes had children between 9 and 12 years beforefamily problems, with the aim
of exploring the kind of reactions to be considered in future research on the
subject. Involved 103 children from 9 to 12 years in an elementary school in the
city of Pachuca, Hidalgo, Mexico. The sample was not random type subjects. We
applied a 15-item questionnaire designed for the purpose of this study. We
performed a descriptive analysis. The results show thatthe family plays an
important role in the development of attitudes and children facing family problems
contributing ideas and sadness. We suggest further research on the subject, to
explore the attitudes of children of this age.
Key words: family problems, attitudes, children

Introducción

La familia
Las familias son sistemas sociales dinámicos que cuentan con leyes,
componentes y reglasestructurales, que determinan lo que es ser, un ser humano
(Bradshaw, 1996; en Lusch, 1998). Es el primer y más grande contexto de
crecimiento físico, psicológico y social; un pequeño grupo íntimo que a su vez,
está vinculada con diversos grupos exteriores. Es la unidad básica en cuyo seno,
el niño es introducido a la vida social; la instancia que moldea pautas de conducta
y actitudes de susintegrantes, facilitando que los hijos adquieran reglas
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consistentes de conducta; convirtiéndose en un medio educativo para todos
(Pizarro, s.f.).
Bronfenbrenner (1995, en Santrock, 2004) señala que muchos de los patrones de
respuesta del niño, sus características, sus actitudes y sus motivos son...