positivismo

Ruth Cárdenas Campos


LIDERAZGO DE LOS PROFESORES
Caso 1:
Recuerdo un profesor en la educación media, su especialidad era biología “Sr. Juan Atria”, todo lo que sabíamos de él era que teníamucho conocimiento, un erudito en la materia.
En las clases se limitaba a solo dictar la materia, era tan lenta su clase que a medida que pasaba el tiempo, a nadie le interesaba dicha clase. Lo peoreran las pruebas, muy largas y con alternativas lo que generaba que todo el curso traspasara las respuestas. La actitud del profesor era realmente permisiva, él sabía que todo el curso copiaba y que lamayoría no entendía nada de su clase, pero no se daba por entendido. Era tan increíble ya que era un curso de 45 alumnas y solo dos de ellas sabían mucho, eran las encargadas de entregar lasalternativas correctas, ¡¡si una de ellas borraba todo el curso lo hacía!!. En fin solo recuerdo a ese profesor, no por lo que enseño sino por su forma de no hacer educación.

Caso 2:
En 3° básico en elaño 1985 tenía un profesor llamado “Carlos Labra”, a pesar de los años transcurridos no olvido su nombre, su especialidad era la música y se preocupaba de todas las artes relacionadas con la música o elbaile en el colegio. Era nuestro profesor jefe, era muy cercano con los niños, mantenía el orden en la clase a pesar que era un curso grande y mixto. Recuerdo que fui parte de su grupo de folclor yera la encargada de tocar el bombo, no me gustaba mucho pero él se las ingenio para adecuarme en ese puesto, ya que la flauta no era mi fuerte. Y bueno todos destacábamos de alguna manera, nos hacíasentir que cada uno éramos muy importantes, recorrimos diferentes lugares en competencias municipales.
Desde ese tiempo que siempre he tenido amor a la música.
Dentro de este mismo caso quieromencionar a otro profesor de música, “Mario González” fue mi profesor durante 3 años mientras estuve en el Liceo 1 de niñas, me mostro otro lado de la música, lo clásico y romántico de esta. Como hacia...