positivismo


El tema a tratar lo comenzaremos con las corrientes surgidas a través de los años cuales se destacaron las corrientes del marxismo creando como sus nombre lo dice por Carl Marx y el positivismo,corriente creada por Augusto Comte, mientras que Comte proclamaba sus ideales sobre el positivismo, creada con una filosofía sobre la educación preocupada por la sociedad, mientras tanto Carl Marxbuscaba entonces un fracaso de la sociedad burguesa.

Espenser fue otra persona que se interesó en la pedagogía, que afirmaba que el hombre debe de recibir la educación, "en recibir una preparacióncompleta del hombre para la vida entera" con ella enumeraba una serie de actividades necesarias para la formación de este como persona y su conservación familiar, así como el pretendía aclarar que lasnecesidades se basaban en satisfacer de lo necesario para la familia, como los alimento, educación a los social y la satisfacción personal, así como el camino a lograr esta es el camino de la ciencia,como conservadora de la vida y la salud y todo lo requerido al conocimiento. Durkheim padre del realismo sociológico "veía la educación como un esfuerzo continuo para preparar a los niños para la vidacomún"

Otro de los temas que se hablan durante este tema es la educación ,Qué es la educación Ya que ellos mismos opinaban que era necesario considerar los sistemas educativos que existen o hanexistido, compararlos y aprender de ellos, para poder así definir correctamente lo que es la educación.

Existen tantas especies de educación en las distintas sociedades, como cientos de formas parapoder aplicarlas en la sociedad, aun en la actualidad se sigue viendo que la educación no es la misma para todas las personas ya que depende mucho de tu status sociales o regiones donde se de laeducación.

En la lectura se menciona varios aspectos sobre la educación y en cierta forma la discriminación que se da en ella, ya que esta no es igual en la ciudad que el sector rural o la del obrero no...