Positivismo
Páginas: 2 (487 palabras)
Publicado: 20 de septiembre de 2010
Autores Positivistas
Pachuca de Soto, Hidalgo Octubre de 2009
POSITIVISMO
En primer lugar se debe dejar de manera clara a que se refiere eltérmino positivismo, es una expresión acuñada por COMTE, en la defensa de un modo de producción y organización del saber basado en la experiencia, la observación directa y la experimentación.
La palabraPositivismo ofrece una divergencia entre objetividad y subjetividad; se utiliza positivo para referirse a:
* Algo concreto frente a lo imaginario.
* Lo exacto frente a lo indefinido.
*Lo que deja constancia de una validez relativa en contraste con lo absoluto.
En mi opinión creo que el positivismo se puede relacionar de manera directa con el constructivismo, debido a que elpositivismo hace referencia a la conexión de las experiencias con la experimentación, y si mismo la teoría constructivista pretende que el individuo construya su propio aprendizaje.
Algunos de losautores que yo considero se pueden incluir son:
* Dewey, ya que el reflexiona que:
* La educación es un proceso sin fin que aboga a los principios democráticos.
* El fin de laeducación es prepararte para integrarte a la sociedad de tu tiempo y a la vez para la vida futura
* La escuela debe ser una forma de vida social (aprender haciendo).
* La escuela es un agente detransformación social.
* El sujeto es activo
* Gramsci, por su parte:
* El fin de la educación es ejercer una dominación ideológica.
* La educación está al servicio de la clasehegemónica
* La educación es la base para una sociedad mejor.
* Todo hombre es intelectual.
* David Paul Ausubel:
* Contrapone este tipo de aprendizaje al aprendizaje memorístico.* Sólo habrá aprendizaje significativo cuando lo que se trata de aprender se logra relacionar de forma sustantiva y no arbitraria con lo que ya conoce quien aprende, es decir, con aspectos...
Pachuca de Soto, Hidalgo Octubre de 2009
POSITIVISMO
En primer lugar se debe dejar de manera clara a que se refiere eltérmino positivismo, es una expresión acuñada por COMTE, en la defensa de un modo de producción y organización del saber basado en la experiencia, la observación directa y la experimentación.
La palabraPositivismo ofrece una divergencia entre objetividad y subjetividad; se utiliza positivo para referirse a:
* Algo concreto frente a lo imaginario.
* Lo exacto frente a lo indefinido.
*Lo que deja constancia de una validez relativa en contraste con lo absoluto.
En mi opinión creo que el positivismo se puede relacionar de manera directa con el constructivismo, debido a que elpositivismo hace referencia a la conexión de las experiencias con la experimentación, y si mismo la teoría constructivista pretende que el individuo construya su propio aprendizaje.
Algunos de losautores que yo considero se pueden incluir son:
* Dewey, ya que el reflexiona que:
* La educación es un proceso sin fin que aboga a los principios democráticos.
* El fin de laeducación es prepararte para integrarte a la sociedad de tu tiempo y a la vez para la vida futura
* La escuela debe ser una forma de vida social (aprender haciendo).
* La escuela es un agente detransformación social.
* El sujeto es activo
* Gramsci, por su parte:
* El fin de la educación es ejercer una dominación ideológica.
* La educación está al servicio de la clasehegemónica
* La educación es la base para una sociedad mejor.
* Todo hombre es intelectual.
* David Paul Ausubel:
* Contrapone este tipo de aprendizaje al aprendizaje memorístico.* Sólo habrá aprendizaje significativo cuando lo que se trata de aprender se logra relacionar de forma sustantiva y no arbitraria con lo que ya conoce quien aprende, es decir, con aspectos...
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