positivismo







ESCUELA NORMAL SUPERIOR JOSE E. MEDRANO
El positivismo en la educación
Mario Alberto Ramírez Flores
Lic. Jorge Luis Terrazas
Hidalgo del Parral, Chihuahua
31/08/15





¿QUE ES EL POSITIVISMO?
El positivismo es una corriente filosófica que afirma que el único conocimiento auténtico es el conocimiento científico, y que tal conocimiento solamente puede surgir de la afirmación delas teorías a través del método científico. El positivismo se deriva de la epistemología que surge en Francia a inicios del siglo XIX de la mano del pensador francés Saint-Simon, de Auguste Comte, y del británico John Stuart Mill y se extiende y desarrolla por el resto de Europa en la segunda mitad del siglo XIX. Uno de sus principales precursores en los siglos XVI y XVII fue el filósofo, político, abogado,escritor y canciller de Inglaterra Francis Bacon.
El positivismo fue traído a México directamente desde Francia por un alumno del creador de esta doctrina o serie de ideas políticas, sociales, educativas y económicas aplicadas al sistema educativo a finales del siglo XIX y principios del XX. El positivismo fue, introducido en México por Gabino barreda (1818-1881)
Estas corrientes tienen comocaracterísticas diferenciadoras la defensa de un monismo metodológico (teoría que afirma que hay un solo método aplicable en todas las ciencias).  el objetivo del conocimiento para el positivismo es explicar causalmente los fenómenos por medio de leyes generales y universales, lo que le lleva a considerar a la razón como medio para otros fines (razón instrumental).
 La forma que tiene de conoceres inductiva, despreciando la creación de teorías a partir de principios que no han sido percibidos objetivamente. 
La sociología sería un conocimiento libre de todas las relaciones con la filosofía y basada en datos empíricos en igual medida que las ciencias naturales Una de sus propuestas más destacadas es la de la investigación empírica para la comprensión de los fenómenos sociales, de la estructura y elcambio social (razón por la que se le considera padre de la sociología como disciplina científica). Comte presenta a la historia humana en tres fases:
1. Fase teológica o mágica: corresponde a la infancia de la humanidad; en esta época las personas dan explicaciones mágicas de los fenómenos naturales, utilizan categorías antropológicas para comprender el mundo y técnicas mágicas para dominarlo.También creen que ciertos fenómenos son causados por seres sobrenaturales o dioses.
2. Fase metafísica o filosófica: en este estadio el hombre deja de creer en seres sobrenaturales y ahora comienza a creer en ideas. Por lo que las explicaciones son racionales, se busca el porqué de las cosas, y se sustituye a los dioses por entidades abstractas y términos metafísicos.
3. Fase científica o positiva:es la definitiva. En esta etapa, según Comte la mente humana renuncia a la búsqueda de ideas absolutas y en vez de esto, ahora se dedica a estudiar las leyes de los fenómenos. El conocimiento se basa en la observación y la experimentación, y se expresa con el recurso de la matemática. Se busca el conocimiento de las Leyes de la Naturaleza para su dominio técnico.


¿Que pretendía el positivismo enMéxico?
La idea fundamental en que se apoyaba el positivismo en México era la concepción de orden, basada en un equilibrio y jerarquía de los diversos estratos sociales con el propósito de aplicarla a dos principales aspectos sociales, impactado por un lado en la educación y por otro, a la política, insertando así el positivismo en México.
Así mismo se veía reflejado este lema en la frase quemarco el proceder del porfiriato; orden y progreso, puesto que para Gabino barreda, el positivismo llego a significar tanto para México que incluso en los tres colores de la bandera podía percibir los tres principios del lema de Comte, con una ligera variante: LIBERTAD, ORDEN Y PROGRESO.
¿Cómo se aplicaba el positivismo a la educación en México?
La educación se basaría en los principios de la...