Posmedernismo

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
ESTUDIOS DE POSGRADO
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN
TITULAR: DR. LUIS RODOLFO IBARRA RIVASCOMENTARIO QUE ATIENDE LOS TEMAS:
1.- LA NOCHE DE LA CIVILIZACIÓN. TESIS POR UNA DECADENCIA CON SENTIDO HISTÓRICO.
2.- DEFRAGMENTACIÓN ADIOS AL POSMODERNISMO [Y A LOS ESTADOS UNIDOS]
3.- EL EXISTENCIALISMOCuando se habla de Filosofía poética de la historia, para los que no estamos adentrados en el ámbito de ella nos presenta un campo lleno de caminos posibles, pero difícil de transitar por ellosdebido al desconocimiento latente. Sin embargo, cuando presenta su mensaje que nos quiere compartir “hay un qué, un cómo y un para qué hacer algo específico con sentido en la presente etapa dela vidahumana”, nos deja una insatisfacción al recordar pasajes de nuestra vida que se han orientado totalmente al consumismo y el apego al posmodernismo. Así mismo, el circulo vicioso que han generado losmedios masivos de información con respecto al consumismo y a la autogeneración de necesidades superfluas, han hecho que los seres humanos vayamos perdiendo de vista el fin de nuestra estancia eneste espacio de tiempo llamado mundo y qué es “vivir con libertad”.

Alejandro Rozado en su documento: “La noche de la civilización. Tesis por una decadencia con sentido histórico”. Nos instiga a quedesde nuestro diario acontecer asumamos una personalidad de pesimismo activista, que dejemos de estar quejándonos por lo que nos está o están jodiendo, debemos estar planamente convencidos de nuestropapel de profesor que desarrollamos y con ello ser personas integradoras, personas que podemos y debemos generar un cambio desde nuestra aula y con nuestros alumnos.

Desde nuestro ámbitoeducativo debemos formar parte de esos poetas con el verdadero poder de la palabra insobornable, hacer ver a nuestros alumnos de las limitaciones que nos trae el posmodernismo en todas sus expresiones y...