posprimaria

Establecimiento: Colegio de Formación Profesional Nuestra Señora de Fátima
Nombre del Docente: Roxana Isabel Soria
Área: Formación profesional
Asignatura: Corte y Confección
Curso: 2° año
Año: 2014
Unidad Didáctica
Objetivos
Contenidos
Conceptuales
Contenidos
Procedimentales
Contenidos
Actitudinales
Estrategia Docente
Evaluación







Operador de Maquina Industrial
Quelas alumnas sean capaces de:
- Conocer y aplicar nociones básicos de higiene y seguridad en la organización del espacio físico y el uso de la máquina industrial
- Entender las características, funciones y formas del manejo de las máquinas.
- Aplicar técnicas y procedimientos para el armado de prendas.
- Conocimiento del manejo de máquinas industriales.
- Realización de muestras.
-Transformación de faldas.
- Falda con 2 recortes.
- Falda con tablón adelante.
- Transformación de mangas.
- Cuello bebe asentado.
- Cuello bebe.
- Cuello en punta.
- Cuello Sastre-
- Cuello Mao.
- Fotocopia de teoría.
- Comprensión de la teoría.
- Explicación de higiene y seguridad en el manejo de las máquinas.
- Realización del molde.
- Realización del molde.
- Marcado.
- Armado.
-Medición.
- Corrección.
- Confección.
- Planchado.
- Presentación.
- Respecto por las normas de higiene y seguridad en el uso de las máquinas industriales
- Demostración de la habilidad y destreza en el manejo de la máquina.
- Verifique la condición de costura, proceso y confección de las prendas.
- Explicación.
- Interrogación.
- Dialogo.
- Máquina.
- Demostración de revistas.
- Adaptacióna las norma.
- Participación en clases.
- Aporte de materiales.
- Realización de transformación.
- Prolijidad.
- Presentación de carpetas.
- Puntualidad.



Diseño y Confección de disfraces
- Interpretar apropiadamente lo diferentes modelos para su transformación.
- Tener en cuenta los distintos géneros para la realización de disfraces.
- Desarrollar la creatividad en la combinaciónde los distintos accesorio y colores
- Conocimiento de vestidos de niñas.
- Conocimiento de pantalón dama.
- Camisa.
- Corssé.
- Disfraces.

-Explicación de la teoría.
- Fotocopia de teoría.
- Ejecución del molde y su transformación.
- Aplicación del molde en la tela.
- Armado de la Prenda.
- Medición.
- Corrección.
- Planchado.
- Presentación
- Apropiación de saberes para latransformación de los moldes.
- Aplicación de conocimientos adquiridos para la elección de telas.
-Confianza en si misma para la aplicación de accesorios y color.
- Dialogo
- Debates sobre los diferentes modelos y transformaciones.
- Revistas.
- Herramientas y elementos de trabajo
- Participación en clases.
- Adaptación a las norma.
- Aporte de materiales.
- Realización de transformación.
-Prolijidad.
- Presentación de carpetas.
- Puntualidad.

Establecimiento: Colegio de Formación Profesional Nuestra Señora de Fátima
Nombre del Docente: Roxana Isabel Soria
Área: Formación profesional
Asignatura: Corte y Confección
Curso: 2° año
Año: 2014
Unidad Didáctica
Objetivos
Contenidos
Conceptuales
Contenidos
Procedimentales
Contenidos
Actitudinales
Estrategia DocenteEvaluación






Moda
Pret Aporte
Que las alumnas sean capaces de:
- Perfeccionar las técnicas adquiridas en la realización de falda, vestido y prenda forrada.
- Participar en las programaciones propuestas
Conocimientos de:
- Falda forrada.
- Vestido sport.
- Vestido de niña.
- Abrigo de niño.
- Saco, sacón o tapado.
- Pantalón dama
- Selección del Diseño.
- Ejecución del moldebase.
- Transformación del mismo.
- Cortado.
- Armado.
- Probado.
- Planchado.
- Prenotado.
- Curiosidad, apertura, duda, perseverancia en la realización de las prendas.
- Respecto por la posibilidad y limitaciones.

- Revista.
- Fotocopias.
- Explicación.
- Máquinas.
- Tela.
- Hilo.
- Aguja
- Aporte de materiales.
- Adaptación a las norma.
- Participación en clases.
-...