POSTER-EL ESTANQUE COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE LAS REDES TRÓFICAS

Unos se comen a otros

c
La enseñanza de las redes tróficas mediante el
uso didáctico del estanque en la escuela
Catherine Gopar –Fiorella Mangino
Prof. Gabriel Calixto
IINN

ResultadosIntroducción
Nuestro estanque escolar es un micro ecosistema que sirve como
disparador para el estudio de la fauna y flora característica de los
humedales uruguayos y sus relaciones tróficas.
Se suele expresar ladinámica del ecosistema en términos de cadenas
tróficas, es decir, de secuencias de individuos que mutuamente se
sirven de alimento.
Estas cadenas son útiles como instrumento descriptivo pero en elmundo real rara vez son entidades aisladas.
Los herbívoros se alimentan de varias plantas distintas, y son presa de
diferentes consumidores. En consecuencia, las cadenas se entretejen y
forman redestróficas o conjuntos de relaciones entre todos los
individuos del ecosistema estudiado.
La idea de cadena sugiere que cada especie se alimenta de especies
del nivel trófico inferior. En cambio una redresponde más a la
realidad, pues cada especie toma en general su alimento en varios
niveles.
Todas las cadenas avanzan por una serie de pasos o niveles que
llamamos niveles tróficos.
ProductoresConsumidores
Detritívoros
primarios
1rios y 2darios
Autótrofos

Mediante el trabajo de observación e investigación que se llevó
adelante, se logró elaborar una cadena trófica simple de los
seres vivos quecoexisten en el estanque. Es importante destacar
que además de los
organismos
observados,
existen
además
Benteveo
muchos más
que intervienen en las
Mosquito
relaciones
tróficas,
como
Camalote
porejemplo
Salvinas
Madrecita
endoparásitos,
bacterias, etc.
Lenteja
De
agua

Chinche
de agua
Fitoplancton

Método
Utilizando el estanque como recurso didáctico, los alumnos podrán
observar la presencia demicroorganismos como el fitoplancton y
zooplancton, y macroorganismos como lentejas de agua, salvinias,
camalotes, chinches de agua, mosquitos, madrecita y aves como el
benteveo; para realizar luego,...