Poster La Tragedia Educativa
Páginas: 2 (267 palabras)
Publicado: 10 de agosto de 2015
La tragedia Educativa
Lucas Bar
Eder Romero
Profesiona
les
Obreros
no
calificad
os
Acceder
al nivel
primario
99
87
Terminar
el nivel
primario
98
36
Acceder
alnivel
secundari
o
90
8
Terminar
el nivel
secundari
o
85
3
Acceder
al nivel
superior
67
0.4
Terminar
el nivel
superior
60
0.2
Introducción
La educacion es una delas cuestiones que mas parecen
preocupar a la sociedad. Tambien en la argentina aparenta ser
prioritária, pero vivimos rodeados de señales que demuestran
de manerainequívoca que la nuestra es una sociedad contra
el conocimiento.
Objetivo
El objetivo general es identificar las características de la
realidad educativa de nuestro pais.Marco teórico
Para que una persona pueda desempeñarse en la sociedad
actual, se considera imprescindible que complete, como
mínimo, la educación media. Esto a disminuido enel ultimo
tiempo.
La televisión y la informática compite con los padres y
maestros, quienes han perdido el arte de educar , no
solamente conocimiento sino también valores. Tales
modificaciones a llevado a convertir a la escuela en un taller,
en el cual si el chico no se divierte no aprende
Conclusiones
Censo de 1980 (expresado enporcentaje)
A pesar de las abrumadoras enseñanzas degradantes que provienen del
ambiente cultural (especialmente la televisión) que hoy rodea a los niños y
jóvenes, es deesperar que todavía se pueda hacer algo mediante la escuela
para conseguir alterar la lente a través de la cual ellos parecen destinados a
percibir el mundo. Para mostrar que notodo es “fácil, rápido e inmediato”.
Referencias Bibliográficas
Guillermo Jaim Etcheverry (1999) La tragedia Educativa, Buenos Aires
Fondo de cultura económica
Lucas Bar
Eder Romero
Profesiona
les
Obreros
no
calificad
os
Acceder
al nivel
primario
99
87
Terminar
el nivel
primario
98
36
Acceder
alnivel
secundari
o
90
8
Terminar
el nivel
secundari
o
85
3
Acceder
al nivel
superior
67
0.4
Terminar
el nivel
superior
60
0.2
Introducción
La educacion es una delas cuestiones que mas parecen
preocupar a la sociedad. Tambien en la argentina aparenta ser
prioritária, pero vivimos rodeados de señales que demuestran
de manerainequívoca que la nuestra es una sociedad contra
el conocimiento.
Objetivo
El objetivo general es identificar las características de la
realidad educativa de nuestro pais.Marco teórico
Para que una persona pueda desempeñarse en la sociedad
actual, se considera imprescindible que complete, como
mínimo, la educación media. Esto a disminuido enel ultimo
tiempo.
La televisión y la informática compite con los padres y
maestros, quienes han perdido el arte de educar , no
solamente conocimiento sino también valores. Tales
modificaciones a llevado a convertir a la escuela en un taller,
en el cual si el chico no se divierte no aprende
Conclusiones
Censo de 1980 (expresado enporcentaje)
A pesar de las abrumadoras enseñanzas degradantes que provienen del
ambiente cultural (especialmente la televisión) que hoy rodea a los niños y
jóvenes, es deesperar que todavía se pueda hacer algo mediante la escuela
para conseguir alterar la lente a través de la cual ellos parecen destinados a
percibir el mundo. Para mostrar que notodo es “fácil, rápido e inmediato”.
Referencias Bibliográficas
Guillermo Jaim Etcheverry (1999) La tragedia Educativa, Buenos Aires
Fondo de cultura económica
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