Poster PDF siglo XVIII Literatura española

Páginas: 2 (260 palabras) Publicado: 7 de mayo de 2015
SIGLO XVIII
Ilustración
●Racionalismo:

s. XVIII en España

Única base
del saber

razón →

-mejora sociedad
●Utopismo:

razón →

-progreso económico

●1700-1758:

Principios neoclásicos

ideasilustradas chocan

con el público posbarroco.
●1759-1788:

● Modelos

se extiende las ideas de la

● Normas

Ilustración.

●Reformismo: modernizar sociedad

universales

fijas

- controladas por el Estrado●1789-1808:

retroceso del reformismo.
Temor→ Rev. Francesa

-cultura ilimitada

–Despotismo Ilustrado:

Neoclasicismo

● Propósito

educativo

“Todo para el
pueblo, pero sin
el pueblo”

-Academias:instituciones de carácter cultural y

-Tertulias:

científico que velaban por la pureza del idioma.

las que sus participantes debatían y contrastaban sus ideas
sobre diferentes temas. No estabansujetas a estatutos.

R.A.E: (1713)→ Real Academia Española

PROSA

reuniones periódicas e informales en

TEATRO

-Novela mixta → ficción +

Otros
intereses

-Ensayo → transmitir ideas ilustradas-Polémicas→

Renovación

Defensores
posbarroco

POESÍA

vs

neoclásica

-Críticas a estereotipos barrocos
-Aparición teatro neoclásico

Leandro Fernández de Moratín

-Tarea educadora
●prueba de laobservación
●errores populares

-Prosa clara/directa
●público amplio

-”Cartas eruditas”
-”Teatro crítico Universal”



-Ensayos→reformas
-”Informe sobre la ley

Carácter cómico, retrata

agraria”

vida clasemedia, barrios

●atraso agricultura ,propone
medidas

bajos o vida callejera

-”Memoria sobre los espectáculos y diversiones
públicas”

JOSÉ CADALSO
(Cádiz, 1741/ Gibraltar, 1782)

-Carrera militar→Coronel
-Muerte de su amada

“Noches lúgubres” autobiográfica

-Valorado por sus obras en prosa
-Autor original, diferentes moldes narrativos y géneros

Leandro Fernández
de Moratín
(Madrid, 1760/París, 1828)

-Secretario→ Interpretación de lenguas
-Director→Junta de Reformas de los
teatros
-Cómico con estricta ideología neoclásica. Éxito popular.
-Finalidad didáctica y ridiculizar las malas...
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