Postic
Páginas: 3 (655 palabras)
Publicado: 13 de agosto de 2012
Autor: POSTIC: Marcel (1982) La Relación Educativa, Madrid, Ed. Narcea.
1) Explicar la relación entre los procesos de enseñanza y de aprendizaje.
2) ¿En qué consiste el acto educativo?3) Conceptualizar relación educativa
4) Establecer las implicancias del sistema social sobre la relación educativa según los diferentes enfoques de análisis.
1) La relación entrelos procesos de enseñanza y aprendizaje, según los siguientes autores, es:
* B. F. Skinner, conciben la enseñanza como la organización del aprendizaje, es decir como una acción simétrica: “Esposible definir la enseñanza como la ordenación de las contingencias de refuerzo que conllevan consigo las modificaciones de comportamiento”.
* Hough y Duncan, la definen como la estrategia general aponer en práctica para provocar cambios en el comportamiento y facilitar el aprendizaje.
Así podemos decir que el proceso de aprender- enseñar tiene como finalidad común la socialización del ser y seestablece gracias a la comunicación que por un movimiento de vaivén, asegura la regulación del proceso.
2) El acto educativo consiste en la construcción de comportamientos en un sujeto, según unfin. Conduce al sujeto educado a definir la ley que se da a si mismo y a organizar una conducta, cuando le ayuda, en una perspectiva temporal, a conquistar el dominio de su propio desarrollo. Esen las relaciones sociales introducidas por el acto educativo donde el sujeto educado se descubre, evoluciona se estructura.
3) La relación educativa es el conjunto de relaciones sociales que seestablecen entre el educador y los que él educa, para ir hacia objetivos educativos, en una estructura institucional dada, relaciones que poseen características cognitivas y afectivas identificables yque tienen un desarrollo y viven una historia.
Esta relación no es única, uniforme, por las condiciones e las que se ejerce el acto de enseñanza, las relaciones sociales ente el enseñante y sus...
1) Explicar la relación entre los procesos de enseñanza y de aprendizaje.
2) ¿En qué consiste el acto educativo?3) Conceptualizar relación educativa
4) Establecer las implicancias del sistema social sobre la relación educativa según los diferentes enfoques de análisis.
1) La relación entrelos procesos de enseñanza y aprendizaje, según los siguientes autores, es:
* B. F. Skinner, conciben la enseñanza como la organización del aprendizaje, es decir como una acción simétrica: “Esposible definir la enseñanza como la ordenación de las contingencias de refuerzo que conllevan consigo las modificaciones de comportamiento”.
* Hough y Duncan, la definen como la estrategia general aponer en práctica para provocar cambios en el comportamiento y facilitar el aprendizaje.
Así podemos decir que el proceso de aprender- enseñar tiene como finalidad común la socialización del ser y seestablece gracias a la comunicación que por un movimiento de vaivén, asegura la regulación del proceso.
2) El acto educativo consiste en la construcción de comportamientos en un sujeto, según unfin. Conduce al sujeto educado a definir la ley que se da a si mismo y a organizar una conducta, cuando le ayuda, en una perspectiva temporal, a conquistar el dominio de su propio desarrollo. Esen las relaciones sociales introducidas por el acto educativo donde el sujeto educado se descubre, evoluciona se estructura.
3) La relación educativa es el conjunto de relaciones sociales que seestablecen entre el educador y los que él educa, para ir hacia objetivos educativos, en una estructura institucional dada, relaciones que poseen características cognitivas y afectivas identificables yque tienen un desarrollo y viven una historia.
Esta relación no es única, uniforme, por las condiciones e las que se ejerce el acto de enseñanza, las relaciones sociales ente el enseñante y sus...
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