Postmodernidad

INTRODUCCIÓN
El propósito del presente trabajo es establecer la relación existente entre ciencia y postmodernidad. Los cambios que se registran en el paradigmacientífico actual, respecto al periodo de la modernidad, serán abarcados en el transcurso de este análisis.
Para lograr una mayor claridad sobre el objetivo de este estudio se desarrollarán, principalmente, los conceptos dePostmodernismo, Modernismo y la Ciencia, para concluir con un análisis lo más objetivo posible, que refleje el valor que el hombre actual le asigna a las ciencias, en el marco de la postmodernidad.
La hipótesis que se plantea es que el saber que es considerado válido en la época que nos ocupa tiene íntima relación con los valores y los dispositivos de poder vigente, afianzado en el imaginario social.
CAPÍTULOI: LA CIENCIA
DEFINICIÓN DE CIENCIA
El vocablo "ciencia" proviene del latín scientia, que en un sentido escrito significa "saber". Sin embargo, al término saber debe otorgársele un significado más amplio y, así, ciencia seria el "conjunto de lo que se sabe por haberlo aprendido mediante una continuada actividad mental. Para tener ciencia hay que abarcar al menos todo un sistema deconocimientos; para tener saber basta con poseer más conocimientos acerca de uno o variossistemas de los que tiene el vulgo. En pocas palabras, "el saber es la ciencia del hombre que no es ignorante".
Podemos definir a la ciencia, desde un punto de vista totalizador como un sistema acumulativo, metódico y provisional de conocimientos comprobables, producto de una investigación científica y concerniente a unadeterminada área de objetos y fenómenos.
Sus principales características son:
* la capacidad descriptiva, explicativa y predictiva mediante leyes,
* el carácter crítico,
* fundamentación lógica y empírica,
* carácter metódico,
* sistematicidad,
* comunicabilidad mediante un lenguaje preciso,
* pretensión de objetividad.
Lo anterior indica que la ciencia se funda enuna forma de pensar analítico-racional, basándose en los principios lógicos de identidad y no contradicción, estableciendo sus verdades por demostraciones y verificaciones, y utilizando símbolos precisos y unívocos. Esta forma de pensar no está dada naturalmente desde el origen del hombre, sino que es el resultado de procesos de transformaciones políticas, económicas y sociales que posibilitaron elsurgimiento de un modo de pensar argumentativo y racional.
Se pueden diferenciar tres grandes modelos o paradigmas en cuanto al modo de comprender el conocimiento científico:
* Premoderno: que abarca la antigüedad y la Edad Media, donde imperaba la creencia en el geocentrismo, el orden teológico y que el universo tiene un fin.
* Moderno: surgido a partir de la revolución científica y laprimera mitad del siglo XX, donde reinaba el ideal de racionalidad pleno basado en el poder de la razón y las ciencias exactas.
* Postmoderno: Se constituye en la segunda mitad del siglo XX. Su discurso constituye un asalto al saber científico (se amplía en el Capítulo II).
La ciencia es el instrumento por medio del cual el hombre puede constatar o certificar científicamente cualquier objetode estudio o fenómeno natural, de una manera exacta utilizando una serie de mecanismos e instrumentos de los cuales se puede obtener resultados certeros, mediante lo que es llamado método científico.
La ciencia ha de ser vista como una de las actividades que el hombre realiza, como un conjunto de acciones encaminadas y dirigidas hacia un determinado fin, que no es otro que el de obtenerun conocimiento verificable sobre los hechos que nos rodean.
Tomando aspectos de las anteriores definiciones de la ciencia, se puede establecer que es un proceso sistemático en la que intervienen como principio la teoría y las normas, establecidas a través del método científico. Su labor es descubrir hechos y anexarlos a las informaciones preexistentes, afinando así la totalidad del conocimiento actual....