postmodernismo

PROYECTO EDUCATIVO DE LA
COMPAÑIA DE JESÚS, A.L.
 Estamos inmersos en un mundo interconectado y

global, con un desarrollo científico y tecnológico que
posibilita una cultura de bienestar nunca antes
vivida
PEC

 Grave desigualdad social
 Aumento alarmante de violencia
 Nuevo tejido social

 Se replantean las estructuras sociales fundamentales

como es la familia, laescuela, la Iglesia, el Estado.
 Crisis de valores

 Vivimos un cambio de época,
 Nos afecta a todas las personas y a toda la persona.

Es nuestro tiempo, donde somos, nuestra morada

POSTMODERNIDAD
 Desencanto y desconfianza hacia la razón.
 Las esperanzas depositadas en la ciencia, la técnica, la

justicia social no se han materializado en el sentido que
se esperaba.

Se haprogresado, pero no siempre el hombre es más
humanizado.

Todo es relativo
 No más visiones compactas e integradas, que dan

cohesión y legitiman valores, fin a los grandes relatos.
 Todo puede escogerse a placer, lo más operativo como
lo más esotérico, lo viejo como lo nuevo, la vida simple
y ecologista como la vida hipersofisticada.
 Gustos, comportamientos, todo puede cohabitar siexcluirse.
 No más certezas absolutas.

Nuestros alumnos se desarrollan
y aprenden en un ambiente
permeado por Postmodernismo.

Los problemas sociales que
se reflejan y condensan en
los jóvenes.

INDIVIDUALISMO
La identidad personal cada uno elige sus propios valores,
no son impuestos
A la carta lo que yo creo, quiero.
El yo se configura por “radar”, por contagio, más que porinteriorización
+ La libertad como máximo valor.
- El Yo puede llegar a prescindir de los demás, proyectos
personales excesivamente egoístas

Fragmentación
La vida como archipiélago: de una isla a otra, se visitan con
frecuencia pero que no están conectadas
Dependiendo de los contextos, los valores
Te hace feliz, ¿por qué no? Llégale
Todo es relativo
+ Adaptación a circunstancias cambiantesy muy diferentes.
El pluralismo ha hecho resurgir el valor de la tolerancia.
- Se puede disolver la identidad: al final uno representa tantos papeles
que pierde la noción de quién es.
Se actúa por conveniencia, dependiendo de las situaciones que toque
vivir.

OCIO, CONSUMO, PLACER
El bienestar da tiempo libre, el ocio
búsqueda del placer, del
consumo
Poca tolerancia a la frustración.Esfuerzo vale sólo si hay gratificación instantánea.
Siempre “entre‐tenido”, extro‐vertido. La interioridad es la
perdedora de nuestro tiempo
+ Visión positiva de la vida, alegría de convivir con otros.
Viajar, tener experiencias a las que antes accedían solo unos
cuantos.

-

Se pierde capacidad de reflexión, de gozo de lo sencillo y
gratuito.
Consumo y placer llenan momentos, pero nodan sentido a la
vida.

PREDOMINIO DE LO AFECTIVO FRENTE A LO
RACIONAL
Excesiva importancia a la emotividad: “es que estoy pasando un mal
momento”.
Lo que no entra por los sentidos, no es relevante
No entiende de discursos y razonamientos, pero si de afectos.
La publicidad acecha constantemente las emociones.
Búsqueda de experiencias relevantes.
+ La emotividad ha recuperado su lugar.La afectividad es la parte
más importante de la persona.
- Lo afectivo no es lo único. Recuperar la racionalidad porque
orienta la afectividad

PRESENTISMO Yolo
Abreviación de “you only live once”
Estar situado en el aquí, sólo será por ahora.
Construir un futuro pero sin sacrificar totalmente su presente.
Mínimo coste, máximo beneficio, “Lo quiero todo, lo quiero
ahora”.
Siempre encondición de resituarse en un nuevo presente, el escenario
que cambia a gran velocidad

+ Recupera el valor del presente como algo que no puede
despreciarse por un futuro incierto.
- Se propone un presente cerrado sobre sí, sin conexión con el
pasado y sin proyección al futuro.

“Phubbing”
 Dejar de prestarle atención a la persona que

tienes al lado por mirar tu celular.

Nuestros...