postulados de la inteligencia emocional

Biografía de Louis León Thurstone:
Louis León Thurstone, Nace en Chicago el 29 de mayo de 1887 y muere en carolina del norte el 30 de septiembre de 1955, fue un ingeniero mecánico y psicólogo estadounidense, formado en la escuela psicofísica y pionero en los campos de la psicometría.
Creador dela ley del juicio comparativo, que consiste en un sistema de ecuaciones que permiten estimar el valorde un conjunto de estímulos. Además es reconocido por sus aportes al análisis factorial y por la creación de la escala Thurstone para la medición de actitudes.
Aplicando el análisis factorial sobre las puntuaciones obtenidas en las pruebas de inteligencia de un gran numero de niños, L.L. Thurstone (1938) identificó siete factores relativamente diferentes, a los que llamó habilidades primarias:- La fluidez verbal (habilidad para recordar palabras rápidamente)
- La comprensión verbal (habilidad para definir palabras)
- La aptitud espacial (habilidad para reconocer una figura cuya posición en el espacio había cambiado)
- La rapidez perceptiva (habilidad para detectar semejanzas y diferencias entre distintos dibujos)
- El razonamiento inductivo (pensamiento lógico)
- La aptitudnumérica
- La memoria
Sus aportes ayudaron a comprender las diferencias intraindividuales observadas en el desempeño frente a pruebas de inteligencia general, permitiendo la construcción y mejora de tests de inteligencia, de personalidad e intereses, entre otros aspectos psicológicos.
Escalas tipo thurstone: El psicólogo norteamericano león l. Thurstone quien consiguió cuantificar objetos propios delestudio de las ciencias sociales, prescindiendo de cualquier referencia a objetos físicos.
Thurstone (1928) consideraba la opinión como la expresión verbal de la actitud. No podemos acceder directamente a la observación de la actitud. Pero la opinión verbal expresaba de los sujetos puede servir como indicador de la actitud. Un índice de medida para la aceptación o rechaza de las opiniones de laspersonas permite obtener, Indirectamente, una medida de sus actitudes, independiente de lo que esas personas “sientan en realidad” o de sus acciones.
Ante las críticas que recibió sobre sus métodos de medición se defendió con la siguiente analogía:
“La medida de cualquier objeto o entidad describe solo un atributo (o sea, propiedad) del objeto medido. Tal es la característica universal de todamedición. Si medimos la altura de una mesa, no describimos la mesa en su totalidad, sino solo el atributo que se ha medido”.
Thurstone desarrollo en 1928 los principios de medición de actitudes a partir de los procedimientos técnicos que han heredado su nombre. Lo que hoy se conoce mas comúnmente como la escala de actitud tipo thurstone es solo uno de esas formas, la de intervalos aparentementeiguales es una optimización del “método de comparación por pares” que sentaba las bases de sus principios de medición sobre unas postulados teóricos concretos que describiremos brevemente a continuación.
La teoría subyacente a estas escañas proviene de la psicofísica, que relaciona unas escalas físicas objetivas con otro tipo de escalas subjetivas (psíquicas). Así, en esa determinada relaciónentre los dos tipos de escalas se hace corresponder una unidad de medida física a una unidad de medida subjetiva. La correspondencia establecida entre ambas hace que siempre que encontramos una diferencia perceptiva subjetiva la podamos relacionar con la existencia de una diferencia objetiva.
En nuestro caso, al medir el componente efectivo o evaluativo de las actitudes, el problema se encuentra enque no tenemos una escala objetiva a la cual relacionar las diferencias subjetivas. El modelo de thurstone (método de comparación por pares) supone que la escala objetiva existe, haciendo una hipótesis según la cual ante un estimulo en el sujeto opera un proceso típico de discriminación. Según este proceso, la sensación producida por un estimulo adquirirá una cierta magnitud percibida la cual...