POSTURA ACERCA DEL DESARROLLO SOCIAL DEL NI O EN EL PREESCOLAR


POSTURA ACERCA DEL DESARROLLO SOCIAL DEL NIÑO EN EL PREESCOLAR.

Mi postura respecto al desarrollo social del niño en la educación prescolar ha cambiado un poco a raíz de retomar diversas teoríasque se revisaron en el curso como también influyo mi experiencia en la práctica docente y estos me dio nuevos argumentos acerca de la infancia y la socialización de los niños, por lo que puedoargumentarla de manera crítica.
Los niños de educación preescolar tienen como primer acercamiento de sociabilización solo en el núcleo familiar, ellos ya comienzan a adquirí una personalidad semejante a lasde su familia puesto que ya cuenta con una ideología, emociones, una comunicación verbal y gestual que lo caracterizan, por lo que al situar el siguiente párrafo: “Los factores sociales como losbiológicos pueden ser considerados innatos o adquiridos, dado que unos se construyen gracias a la presencia de otros” (WALLON, 1949). En mi opinión pienso que esta frase tiene razón ya que he observado a losniños y ellos han adquirido algunas características de su familia pero también al encontrarse ya en la escuela con diversidad de personalidades distintas a la de ellos, van adquiriendo algunas otrascaracterísticas, al igual que en este sentido la educadora es cumple un papel fundamental en la creación de la personalidad de los alumnos puesto que ello van imitando inconscientemente o en ocasionesconscientemente las acciones de la educadora. Siendo más clara respecto al último punto mencionare una experiencia; en mi práctica docente que paso hace algunas semanas pude percatarme de una niñaque imita muchos momentos de la educadora titular y otro alumno dice algunas palabras que la maestra también dice, por lo que pienso que uno puede construir su personalidad gracias a la presencia deotros.
Continuando con la socialización del alumnos siendo un punto importante el consolidar una buena amista, pude observar que el niño comienza a reconocer que sus pares no son iguales a él, tanto...