Postura de docente
Páginas: 2 (458 palabras)
Publicado: 2 de julio de 2014
UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
VICERRECTORÍA DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE VERAGUAS
EXTENSIÓN DOCENTE DE SONÁ
CURSO
TEORÍA YPRÁCTICA DE LA DIDÁCTICA
EDS-608
TRABAJO INDIVIDUAL
“POSTURA DEL DOCENTE EN DECADAS ATRÁS CON EL FACILITADOR DE HOY DÍA”
PREPARADO POR:
BATISTA G., ÍTALO M. 9-162-772
FACILITADOR- MEDIADOR
MAGÍSTER. EUSEBIA BARRÍA DE CARRASCO
II SEMESTRE 2013
POSTURA DEL DOCENTE EN DÉCADAS ATRÁS, CON LA POSTURAS DEL FACILITADOR DE APRENDIZAJE HOY DIA.
Postura del docente endécadas atrás
Postura del facilitador de Aprendizaje hoy día.
La educación nos debe formar para conocer, comprender y amar el ecosistema.
Enseñar conduce a un proceso terminado (alumno que aprende).La actividad de un docente es simple.
El docente es un instructor del aprendizaje.
Se imparte y se aprende conocimientos.
Se hace énfasis en la memorización –repetición de conocimientosEl rol del educador es ser dueño de la verdad absoluta; es un transmisor de conocimientos.
El docente es autoritario, tiene la última palabra demostrando que ellos o ellas si saben.
Eldocente es meramente interlocutor, conduce la clase a través de preguntas y respuestas.
La enseñanza se basa en una enseñanza perceptiva intuitiva.
Se enseña demostrando ilustraciones, modelos,relieves.
Los problemas los realiza el docente y el alumno es un receptor.
El alumno es pasivo.
Se aprende resumiendo y repitiendo.
Puede hacer uso de la TIC
La didáctica basada en laexposición y con un carácter unidireccional.
Se restringe la autonomía del alumno.
Bajos salarios, inadecuada formación docente y capacitación.
La educación ambiental se concibe como un ejetransversal.
Los productos por evaluar deben ser tangibles, constantes, participativos y holístico.
La actividad de un docente es compleja.
El docente es un facilitador, mediador del...
VICERRECTORÍA DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE VERAGUAS
EXTENSIÓN DOCENTE DE SONÁ
CURSO
TEORÍA YPRÁCTICA DE LA DIDÁCTICA
EDS-608
TRABAJO INDIVIDUAL
“POSTURA DEL DOCENTE EN DECADAS ATRÁS CON EL FACILITADOR DE HOY DÍA”
PREPARADO POR:
BATISTA G., ÍTALO M. 9-162-772
FACILITADOR- MEDIADOR
MAGÍSTER. EUSEBIA BARRÍA DE CARRASCO
II SEMESTRE 2013
POSTURA DEL DOCENTE EN DÉCADAS ATRÁS, CON LA POSTURAS DEL FACILITADOR DE APRENDIZAJE HOY DIA.
Postura del docente endécadas atrás
Postura del facilitador de Aprendizaje hoy día.
La educación nos debe formar para conocer, comprender y amar el ecosistema.
Enseñar conduce a un proceso terminado (alumno que aprende).La actividad de un docente es simple.
El docente es un instructor del aprendizaje.
Se imparte y se aprende conocimientos.
Se hace énfasis en la memorización –repetición de conocimientosEl rol del educador es ser dueño de la verdad absoluta; es un transmisor de conocimientos.
El docente es autoritario, tiene la última palabra demostrando que ellos o ellas si saben.
Eldocente es meramente interlocutor, conduce la clase a través de preguntas y respuestas.
La enseñanza se basa en una enseñanza perceptiva intuitiva.
Se enseña demostrando ilustraciones, modelos,relieves.
Los problemas los realiza el docente y el alumno es un receptor.
El alumno es pasivo.
Se aprende resumiendo y repitiendo.
Puede hacer uso de la TIC
La didáctica basada en laexposición y con un carácter unidireccional.
Se restringe la autonomía del alumno.
Bajos salarios, inadecuada formación docente y capacitación.
La educación ambiental se concibe como un ejetransversal.
Los productos por evaluar deben ser tangibles, constantes, participativos y holístico.
La actividad de un docente es compleja.
El docente es un facilitador, mediador del...
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