Posturas De John Dewey

John Dewey nacido el 20 de octubre de 1859 en Nueva York y falleció el 1 de junio del 1952, fue un filósofo pedagogo y psicólogo y se le conoce más por sus teorías o posturas sobre la educación.Discípulo del fisiólogo, filósofo y sobre todo psicólogo William James, el cual postulaba que la educación se basaba en asociaciones de ideas para el aprendizaje.
John Dewey considera cuatro fases delpensamiento humano
 Experiencia en donde menciona que no es posible aprender o enseñar solo con teoría sino que es necesario realizar ensayos los cuales lleven al error y así poder despertar elpensamiento.
 “Una onza de experiencia es mejor que una tonelada de teoría”
 Recolección de datos los cuales se podrán obtener de las experiencias, estas nos deben de ofrecer recursos para la soluciónde problemas, este material se podrá obtener no solo de los pensamientos si no de las acciones, hechos, sucesos y/o relaciones de las cosas.
 Ideas, parte creadora del pensamiento, es prevenir losresultados posibles, son las sugestiones, las conjeturas, suposiciones o explicaciones; son puntos de vista y métodos para tratar las situaciones en base a la experiencia.
 Aplicación y comprobaciónen esta etapa es cuando se aplica las ideas a una situación o problema presentado.
Tomando en cuenta estos puntos, Dewey fundamenta que la educación se basa en experiencias con las que el alumnopodrá desarrollar posiciones y actitudes necesarias para la vida cotidiana.
“La educación consiste primordialmente en la trasmisión mediante la comunicación, es el desarrollo en el joven de lasdisposiciones y las actitudes necesarias para la vida continua y progresiva de una sociedad, por el medio ambiente. Alcanzamos así una definición técnica de la educación: es aquella reconstrucción oreorganización de la experiencia que da sentido a la experiencia y que aumenta la capacidad para dirigir el curso de la experiencia siguiente.”
Para el esta definición era consecuencia de tres posturas...