Posturas teorias de motivacion

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
INGENIERIA DE SISTEMAS
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA



PRODUCTO FINAL TRABAJO COLABORATIVO 1

11 DE ABRIL DE 2010

INTRODUCCION

Este trabajo nos da a conocer la importancia cognitiva de la motivación en los diferentes aspectos de comparación frente a la teoría de proceso, decontenido, de y de complementación, ya que en ellas nos muestra el valor que debe tener un ser humano para poder cumplir sus metas u objetivos propuestos, ya que es el proceso que estimula a la persona a proceder de una establecida manera, esa presión a actuar puede emanar de su entorno externo o puede ser creado por las causas internas de la persona.

De igual forma se realizo un cuadro con lasnecedades humanas más apremiantes en mi región, ya que en ella nos demuestra las potencialidades humanas que la hacen demostrable, como seres humanos que somos debemos organizar acciones dentro del grupo social para alcanzar riquezas en el desarrollo de las necesidades.

Cabe exaltar este tema que se desarrollo, el cual es de gran importancia, que nosotros como miembros pertenecientes a unasociedad debemos conocer y tener muy claro como lo es la historia de las cosas, ya que en nos hace tomar conciencia de que las cosas que utilizamos, que son fuente de todos los recursos naturales de nuestro planeta, el cual estamos destruyendo sin darnos cuenta convirtiéndonos en una sociedad de consumo.

1. Cuadro comparativo de las principales posturas teóricas que habla sobre la motivación.| TEORÍAS DE CONTENIDO | TEORÍAS DE PROCESO | TEORÍAS COMPLEMENTARIAS |
PUNTOS COMUNES | -Son teorías que proponen soluciones para lograr la motivación de la persona.-Demuestra el nivel de deseo de una persona por alcanzar determinada meta u objetivo.- el ambiente externo y el trabajo del individuo-Las de relación que requieren para susatisfacción, de la interacción con otras personas, | - sonteorías que agrupan todo aquello que pueda motivar al individuo.-establece la necesidad de logro de una persona por luchar y tener éxito.-todas somos producto de estímulos que recibimos en el mundo exterior.-también deseanQue las personas se relacionen con los logrosde otros grupos humanos diferentes a ellos. | Todos somos producto de los estímulos que recibimos del mundo exterior, es por elloque tenemos un vínculo con el medio ambiente, que en nuestro caso lo podemos considerar como el entorno o el contexto. Es importante tener en cuenta que nosotros no podemos apartar al hombre del mundo de las personas y de las cosas que lo rodean. Este nos obliga a comportarnos con diferentes estímulos frente al entorno físico y social que afecte al sujeto. |
PUNTOS CONTRARIOS | -consideran losaspectos (tales como sus necesidades, sus aspiraciones y el nivel de satisfacción de éstas) que pueden motivar a las personas.- solo las necesidades no satisfechas in fluyen en el comportamiento | -tienen en cuenta el proceso de pensamiento por el cual la persona se motiva.-establece que este proceso que no actúa con necesidades no satisfechas | El medio ambiente es algo externo a nosotros, ladiferencia es que las personas lo pueden transformar. |
CONCEPTOS EXCLUSIVOS | -Esta teoría, el resorte interior de una persona está constituido por una serie de necesidades de orden jerárquico- Las necesidadesFisiológicas y las de seguridad constituyen las necesidades primarias, o de su conservación personal.-la necesidad de logroO del impulso de sobresalir, de luchar por tener éxito.-la necesidad deafiliación o el deseo de establecer relacionesInterpersonales. | -establece que ese proceso no actúa enfunción de necesidades no satisfechas o de la aplicación de recompensas ycastigos, sino al considerar a las personas como seres pensantes cuyaspercepciones y estimaciones de probabilidades de ocurrencia influyen de maneraImportante en su comportamiento.-La expectativa representada por...