potafolio guia de aprendisaje

Páginas: 8 (1935 palabras) Publicado: 6 de mayo de 2014
UNIVERSIDAD ROMULO GALLEGOS
DECANATO DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE MEDICINA
CATEDRA MEDICINA PREVENTIVA COMUNITARIA Y FAMILIAR IV

GUIA DE APRENDIZAJE PARA USO estudiantes
Las competencias esperadas que el participante desarrolle primer lapso serán las siguientes:
1. Expresar valores y actitudes positivas hacia la investigación biomédica
2. Desarrollar habilidades para laselección de material bibliográfico en bases de datos electrónicas especializadas
3. Seleccionar ensayos científicos usando principios de la medicina basada en la evidencia
4. Identificar temas u objeto de investigación con criterios socio epidemiológicos
5. Demostrar capacidad para tomar decisiones respecto a problemas de estudio
6. Identifica criterios para decidir sobre aspectosmetodológicos en futuros proyectos de investigación
7. Demostrar habilidades interpersonales al trabajar en equipo
8. Reflexionar sobre proceso de aprendizaje y competencias adquiridas
EL LAPSO VALE 35 %
En el Segundo lapso
1. Desarrollar la redacción de un problema y los objetivos de una investigación de un tema propuesto por el tutor
2. Demostrar habilidades para aplicar instrumentoscon supervisión y procesar información de los mismos
3. Demostrar habilidades interpersonales al trabajar en equipo
4. Reflexionar sobre proceso de aprendizaje y competencias adquiridas
EL LAPSO VALE 35 %
En el tercer lapso:
1. Desarrollar la redacción de un trabajo final de investigación supervisada (recomendable seguir las normas de la revista de la universidad para que se puedapublicar)
2. Desarrollar el anteproyecto de trabajo especial de grado con las recomendaciones que se sugieren en esta guía de aprendizaje.
3. Demostrar habilidades interpersonales al trabajar en equipo
4. Reflexionar sobre proceso de aprendizaje y competencias adquiridas
EL LAPSO VALE 30 %

Estimado estudiante: Tiene en sus manos una orientación sobre actividades, artículos, ypreguntas para reflexionar, que le ayudaran a lograr los objetivos de aprendizaje. Su motivación e interés son su límite.



ACTIVIDADES A DESARROLLAR
OBJETIVO 1.
A. Conformar equipos de trabajo en díada
B. Redactar las experiencias previas en investigación, opinión sobre la investigación, expectativas con la asignatura
C. Compartir con su compañero de díada o en el salón según indiqueel facilitador
OBJETIVO 2 y 3.
A. MATRIZ UNO. ANALISIS DE BASES DE DATOS y SEGÚN LA EVIDENCIA
CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS PARA LOS ARTICULOS 1 A 5.
1. Como se llama la base de datos utilizada
2. Cuál es el tema de estudio de su artículo? Cuáles son los objetivos del mismo
3. En que enfoque epistemológico se encuentra?
4. Cuál es la metodología utilizada?
5. Cuál es eluniverso y cómo seleccionaron la muestra
6. De qué forma recolectaron la información
7. Como procesaron la información (tipo de análisis)
8. Que concluye el artículo
9. a partir de los resultados que otros aspectos se pueden investigar de dicho tema
10. puede replicarse este estudio en su localidad? Por qué?

B. ENLACES PARA ARTICULOS
Visita e imprime los siguientes artículos paraanalizar en clase. Debes ingresarlos a tu portafolio con su respectivo análisis. Mientras más articulo analices con la Matriz Uno, mayor comprensión.
ARTICULO 1. HIPERTENSION
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-11692014000100003&lng=en&nrm=iso&tlng=es
ARTICULO 2. VITAE LESIONES OSTEOMUSCULARES
http://vitae.ucv.ve/pdfs/VITAE_4436.pdf
ARTICULO 3. VITAE DIABETES YDAÑO NEUROLOGICO
http://vitae.ucv.ve/pdfs/VITAE_4434.pdf
ARTICULO 4. VITAE GLICEMIA EN AYUNAS EN ADOLESCENTES EMBARAZADAS
http://vitae.ucv.ve/pdfs/VITAE_4816.pdf
ARTICULO 5. Ensayo clínico sobre calcio embarazadas adolescentes
http://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/es/lil-585778
ARTICULO 6. ARTICULO DE REVISION. ES DOCUMENTAL NO ENSAYO CLINICO
OBESIDAD Y ENF NUTRICIONALES...
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