Potencia

Practica Para Realizar y Entregar
Querido participante es importante que acondiciones un lugar con ambiente tranquilo y ordenado para que desarrolles o personalices tus actividades, para que éstas te permitan adquirir conocimientos más profundos y duraderos.
Recuerda que el papel de todo educador es enseñar a sus estudiantes a vivir mejor.
Con mucho aprecio y estima,
Tu facilitador(a).I) Escribe 10 situaciones que se puedan representar con números enteros negativos y positivos. Como por ejemplo Anastasio se perdió 5 pesos = - 5.
1. Ramón gano 23 mil pesos en su trabajo = 23,000
2. Rosa perdió 24 pesos en la escuela = -24
3. María debe 238 pesos= -238
4. Pedro tiene 235 pesos= 235
5. José debe 437 pesos= - 437
6. Aníbal pierde 50= -50
7.Juan gano 231 pesos = 231
8. María tenía 300 mil pesos = 300,000
9. Rosa gano 450= 450
10. Pedrito perdió 34 pesos= -34
II) Responda correctamente las siguientes actividades


a) Escriba una situación que represente exclusivamente el cero.

Ramón tenía 250 pesos, después fue al billar y pedio 250 pesos. Le quedo 0 pesos. Porque 250 – 250= 0

b) ¿Qué es una rectanumérica?

 Es un gráfico unidimensional de una línea en la que los números enteros son mostrados como puntos especialmente marcados que están separados uniformemente. Frecuentemente es usada como ayuda para enseñar la adición y la sustracción simples, implicando especialmente números negativos.

c) ¿Es 10/2 un número entero?, justifica tu respuesta.


d) Sí, porque 10/5= 2 y el 2 es unnumero entero.

III) Efectúa las operaciones indicadas:
 
1) 8 + 15 = 23
2) -19 + (-7) = - 26
3) -15 + 9 = - 6
4) 12 + (-18) = - 6
5) 13 – 8 = 5
6) 9 – 14 = 5
7) -2 – 12 = - 2 + (-12) = - 14
8) -6 – (-5) = - 6 + 15 = 9
9) 13 – (-6) = 13 + 6= 19
10) 5 + (-2) + (-8) + 4 = 5 + (-2) + 8 + (-4) = 13 + (-6) = 7
11) 6 x 7 = 42
12) -8 x 5 = -40
13) (-9) (-8) = 72
14) 3 x (-12) =- 36
15) (-3) (7) (-2) = 42
16) (-2) (6) (7) = - 82
17) (-4) (-5) (-8) = - 160
18) 42 ÷ (-6) = -7
19) (-54) ÷ (-3) = 18
20) (-56) ÷ 8 = - 7
 
III) Da el opuesto de cada uno de los siguientes enteros.
• + 5 es - 5 6) - 50 es 50 11) - n es n 16) - 3 es 3
• + 8 es – 8 7) - 6 es 6 12) 0 es 0 17) - 15 es 15
• 2 es – 2 8) - 5 es 5 13) a es - a 18) - 8 es 8
•7 es – 7 9) - 424 es 424 14) - 2 es 2 19) 35 es -35
5) 10 es -10 10) -1 es 1 15) - 8 es 8 20) 100 es -100
IV) Halla el valor absoluto de:
• /5 /= 5
• /-2 /= 2
• /-3 /= 3
• /1000/= 1000
•/ -321/= 321
V. Coloca el signo correspondiente entre las siguientes parejas de números usar =,
1) 8 > 5 6) 15 > - 8 11) -5 > -5 16) 4 > - 4
2) -2 < 6 7) 0 > -7 12) -30 < 117) -3 = -3
3) -10 < -8 8) -1 > -5 13) – 3 > -7 18) -86 < 0
4) -4 < 3 9) 0 < 11 14) -9 < 9 19) 7 > -7
5) -10 < 8 10) -5 < 6 15) -1 < 0 20) 8 > -8

VI. Ordena de mayor a menor.
1) -7, 5, 0, 20= 20, 5, 0, - 7
2) 8, 5, -1, 0, 4, 17= 17, 8, 5, 4, 0, -1
3 - 3, - 7 , -11 , -8 , 0= 3, 0, - 11, - 8, - 7, - 3
VII. Ordena de menor a mayor.
• 0, 5, -7, -1, 10 = - 10, - 7, - 1, 0, 5, 10
•6, -3, 3, 16, 0= -3, 0, 3, 6, 16
3) -5, 3, -2, 1= - 5, -2, 1, 3
VIII) Obtenga la suma en cada caso:
1. (12) + (-4) + (3) + (-3)= 15 + (-7)= 8
2. (8) + (5) + (-4) + (-3) = 13 + (-7)= 6
3. (-4) + (1) + (-456) + 100 + (-900) + 189 + 50= 340 + (- 1,400)= - 1060
4. (-317) + 250 +1235 + (-761) = 1485 + (- 1078)= 407
IX Resuelva los siguientes problemas:
1. Un señor tiene RD$1 500 en elbanco y deposita RD$ 6 200. ¿Cómo queda su cuenta?
1, 500 + 6, 200 = 7,700 positivo.
2. Una señora debe RD$ 50, le dan RD$ 385 y le llega una factura para pagar de RD$ 125. ¿Cuál es su saldo?
-50 + 385 – 125 = 210
3. En una ciudad comenzó la temperatura a 5 °C bajo cero, la temperatura se eleva 8°C, después desciende 10°C y finalmente se eleva 8°C. Hallar la temperatura final.
-5 + 8...