potencias notancion cientifica

EJERCICIO DE MATEMÁTICAS
1. ARITMÉTICA Y ÁLGEBRA.
Contenidos
• Números reales. La recta real. Intervalos y distancias. Notación científica. Aproximación y
error. Valor absoluto. Uso de lacalculadora científica.
• Potencias. Notación científica.
• Ecuaciones de primer y segundo grado. Interpretación geométrica.
• Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas. Resolución algebraicay gráfica.
• Inecuaciones de primer grado con una incógnita.
Criterios de evaluación
• Representar en la recta real intervalos, semirrectas, y expresiones algebraicas usando el
valor absoluto.
•Realizar cálculos y resolver problemas de la vida real mediante las potencias y la notación
científica.
• Resolver operaciones con números reales usando la calculadora científica.
• Plantear yresolver problemas que precisen de ecuaciones de primer grado, de segundo
grado, de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas o de inecuaciones, comprobando
la validez de la solución osoluciones.
2. GEOMETRÍA.
Contenidos
• Figuras planas y cuerpos elementales. Áreas y volúmenes. Escalas.
• Ángulos. Sistema sexagesimal de medidas de ángulos. El radián.
• Razones trigonométricas: seno,coseno y tangente. Relaciones entre las razones
trigonométricas.
• Triángulos
Por lo tanto, la notación científica de la cantidad 7.856,1 es:
7,8561 • 103
Operaciones con números en notacióncientífica
Multiplicar
Para multiplicar se multiplican las expresiones decimales de las notaciones científicas y se aplica producto de potencias para las potencias de base 10.
Ejemplo:
(5,24 •106) • (6,3 • 108) = 5,24 • 6,3 • 106 + 8 = 33,012 • 1014 = 3,301215
Veamos el procedimiento en la solución de un problema:
Un tren viaja a una velocidad de 26,83 m/s, ¿qué distanciarecorrerá en 1.300 s?
1. Convierte las cantidades a notación científica.
26,83 m/s = 2,683 • 101 m/s
1.300 s = 1,3 • 103 s
2. La fórmula para calcular la distancia indica una multiplicación:...