Potencias

Aracely Arias Carrasco

Reflexión:

PERSEVERANCIA EN EDUCACION (II)

Según los estudios realizados en nuestra educación chilena, la selección de docentes es precaria puesesto se ve reflejado en la enseñanza que ellos entregan a nuestros alumnos, el bajo rendimientos que presentan frente a las distintas pruebas, como el SIMCE y la PSU, muestran que la educación chilenano es buena, esto se debe a que la formación de docentes no es de calidad y que las personas que ingresan a estudiar pedagogía, la mayoría de las veces no es por vocación sino más bien fue, porque elpuntaje de la PSU no les alcanzo para algo más.
Las exigencias para ser profesor en una universidad sea ésta, estatal o privada son mínimas y se ve claramente que en Chile no seestá al nivel de las universidades extranjeras, estando reflejado en la prueba INICIA, demostrando que los alumnos no estaban preparados para salir egresados de dicha carrera. Con esto se puedeconcluir que los estudiantes que ingresan a pedagogía no es por vocación, sino mas bien porque las pedagogías no están bien evaluadas y tienen un puntaje de corte de PSU menor a 600, lo que se ve claramenteque cualquier alumno puede alcanzar ese puntaje, a lo que quiero llegar es que en pedagogía no ingresan alumnos destacados, siempre los que sacan arriba de 750 puntos se van a una carrera relacionadacon la salud, donde económicamente es más rentable, si bien los enfermos como los alumnos nunca se acabaran, cabe preguntarse ¿Por qué el sueldo es tan diferente?, la educación se lleva en el alma ysi en este país no se considera, hace falta urgente un arreglo curricular en materia de la educación.


EN UNA SALA DE CLASES DE PEDRO AGUIRRE CERDA

Los docentes no están,tan solo para pasar materia a los alumnos y esto se ve demostrado con esta profesora, si bien los profesores deben enseñar los contenidos a sus pupilos, también deben entregarles valores y buenos...