Potencias
Páginas: 2 (495 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2013
Actividad Práctica de Matemática
TABLERO DE POTENCIAS
Objetivo
El objetivo de esta actividad es aprender en forma dinámica a representar multiplicacionesde un número por sí mismo un cierto número de veces.
Explicación del trabajo
Lo que se busca entender por medio del tablero de potencias es identificar fácilmente a través de movimientosverticales y horizontales que resultado se obtiene al elevar un determinado número “Base” (Fila) por un número elegido “Exponente” (Columna); por ejemplo: me indican el número 4 entonces selecciono lafila 4 y por otro lado me indican otro número ejemplo 6 y me muevo 6 columnas en ese cuadro de intersección está el resultado final (Tapado).
Además, se busca demostrar que en base 1 independientedel número exponente el resultado siempre será 1. También se buscar demostrar que no es lo mismo (2 elevado a 3 = 8) que (3 elevado a 2 = 9) son resultados muy distintos.
Instruccionespara desarrollar el juego o la actividad que se aprenderá.
Tenemos dos bolsitas: bolsa A y bolsa B.
En cada una depositaremos números del 1 al 9.
Para desarrollar esta actividad se requieren 2participantes: uno es Compañero 1 el cual elegirá de una bolsa A un número que será la Base y el Compañero 2 escogerá de la bolsa B un número el cual será el Exponente.
Cualquiera de los dosparticipantes al saber el resultado debe correr hasta la trompeta, tocarla y decir el resultado.
El que acierte recibe las felicitaciones de todo el curso.Conclusión
El método de muestreo de trabajo es una herramienta que permite al analista de estudio de tiempos y métodos obtener los datos de manera más fácil y rápida.
La importancia que tiene realizarmuestreos de diversos polvos es fundamental en cualquier trabajo, con esto se lograra saber con exactitud el tipo de contaminante que se encuentra en los diversos lugares de trabajo. Además, de...
Actividad Práctica de Matemática
TABLERO DE POTENCIAS
Objetivo
El objetivo de esta actividad es aprender en forma dinámica a representar multiplicacionesde un número por sí mismo un cierto número de veces.
Explicación del trabajo
Lo que se busca entender por medio del tablero de potencias es identificar fácilmente a través de movimientosverticales y horizontales que resultado se obtiene al elevar un determinado número “Base” (Fila) por un número elegido “Exponente” (Columna); por ejemplo: me indican el número 4 entonces selecciono lafila 4 y por otro lado me indican otro número ejemplo 6 y me muevo 6 columnas en ese cuadro de intersección está el resultado final (Tapado).
Además, se busca demostrar que en base 1 independientedel número exponente el resultado siempre será 1. También se buscar demostrar que no es lo mismo (2 elevado a 3 = 8) que (3 elevado a 2 = 9) son resultados muy distintos.
Instruccionespara desarrollar el juego o la actividad que se aprenderá.
Tenemos dos bolsitas: bolsa A y bolsa B.
En cada una depositaremos números del 1 al 9.
Para desarrollar esta actividad se requieren 2participantes: uno es Compañero 1 el cual elegirá de una bolsa A un número que será la Base y el Compañero 2 escogerá de la bolsa B un número el cual será el Exponente.
Cualquiera de los dosparticipantes al saber el resultado debe correr hasta la trompeta, tocarla y decir el resultado.
El que acierte recibe las felicitaciones de todo el curso.Conclusión
El método de muestreo de trabajo es una herramienta que permite al analista de estudio de tiempos y métodos obtener los datos de manera más fácil y rápida.
La importancia que tiene realizarmuestreos de diversos polvos es fundamental en cualquier trabajo, con esto se lograra saber con exactitud el tipo de contaminante que se encuentra en los diversos lugares de trabajo. Además, de...
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