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4.3 LA INVESTIGACIÓN COMO PRÁCTICA SOCIAL
En su condición de práctica científica, la investigación constituye una actividad humana orientada a transformar las condiciones de existencia, tanto de la naturaleza como de la sociedad. Pero, a diferencia de la práctica política (lucha de clases) y de la práctica económica (lucha por la producción), la investigación como práctica científica no modificapor sí sola las condiciones de existencia del mundo material, sino que debe estar incorporada y realizarse en función de las demás formas de práctica social.
AR EA DE CONTEXTO
El término contexto (del latín contextus; conocido también como contexto material y contexto abstracto o simbólico), es: el conjunto de circunstancias (materiales o abstractas) que se producen alrededor de un hecho, oevento dado, que están: fiablemente comprobadas; en los testimonios de personas de reputación comprobada por medio de la voz humana, mensaje hablado, escrito, grafías antiguas, manuscritos antiguos, en piedra, cartas, documentos, libros de historia, periódicos, internet, tv, radio, medios audiovisuales modernos u otros, y transmitidas: sin distorsión: a los sentidos (de la razón, vista, oído,gusto, tacto u olfato) de las personas del futuro inmediato o lejano.
ASIGNATURA
f. Cada una de las materias que se enseñan en un centro docente o de que consta una carrera o plan de estudios:

Selección del Tema de Investigación

Para poder iniciar una investigación es importante empezar por la selección del tema sobre el cual se realizara; al terminar este paso importante, debemos plantearcomo llevaremos a cabo la investigación.
La planeación o planeamiento es un accionar que está vinculado a planear. Este verbo, por su parte, consiste en elaborar un plan.
A través de la planeación, una persona u organización se fija alguna meta y estipula qué pasos debería seguir para llegar hasta ella.
Una organización es un sistema diseñado para alcanzar ciertas metas y objetivos. Estossistemas pueden, a su vez, estar conformados por otros subsistemas relacionados que cumplen funciones específicas.
DIRECCION
Dirigir implica mandar, influir y motivar a los empleados para que realicen tareas esenciales. La relación y el tiempo son fundamentales para las actividades de la dirección. De hecho, la dirección llega al fondo de las relaciones de los gerentes con cada una de las personas quetrabajan con ellos. Los gerentes dirigen tratando de convencer a los demás de que se les unan para lograr el futuro surge de los pasos de la planificación y la organización.
CONTROL
El término control tiene diversas acepciones pero en investigación experimental significa que si se observa en el experimento que una variable independiente influye sobre la variable dependiente, la modificación deesta última se debe a la manipulación de la variable independiente y no es producto de variables extrañas o factores ajenos al experimento.
COORDINACION
2 Disposición ordenada de una serie de cosas de acuerdo con un método o sistema determinado: la coordinación de colores de un vestido.
TRABAJO
Es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemática y metódica; tienepor finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos, filosóficos o empírico-técnicos, y se desarrolla mediante un proceso.
PROYECTO Un proyecto (del latín proiectus) es una planificación que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas.1 La razón de un proyecto es alcanzar objetivos específicos dentro de los límites que imponen unpresupuesto, calidades establecidas previamente y un lapso de tiempo previamente definido

MECANISMO En ciencia y en filosofía de la ciencia, un mecanismo es, en términos generales, una entidad o proceso cuya principal característica es la producción regular de cierto aspecto. También en general, se considera que ese comportamiento regular, descrito por una ley científica u otro tipo de...