POWER ESI PROGRAMA

EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL

Proceso intencional, constante y transversal que busca
proporcionar herramientas de cuidado integral (antes
que modelar comportamientos), tendientes a que
las/os alumnas/osintegren saludablemente la
dimensión sexual a su accionar cotidiano.

UN ENFOQUE INTEGRAL DE LA
EDUCACIÓN SEXUAL SUPONE:
Concepción
Integral
de la
sexualidad

Valorar la
afectividad

Perspectiva
degénero

Sujeto

Consideración de
las personas como
sujetos de derecho

Promoción
de la salud

1. CONCEPCIÓN INTEGRAL DE LA SEXUALIDAD
La sexualidad:
Es un proceso esencialmente humano, que seexpresa
en forma de pensamientos, fantasías, deseos,
creencias, actitudes, valores, actividades, prácticas,
roles y relaciones.
Es el resultado de la interacción de factores biológicos,
psicológicos,socioeconómicos, culturales, éticos y
religiosos, espirituales.
Se practica y se expresa en todo lo que somos,
sentimos, pensamos y hacemos.
Organización Panamericana de la Salud
Organización Mundial de laSalud
Guatemala (2000)

2. PERSPECTIVA DE GÉNERO
Según Gayle Rubin (1975) “El sistema de sexo-género es el
conjunto de disposiciones por el cual una sociedad transforma
la sexualidad biológica enproductos de la actividad humana y
satisface esas necesidades humanas transformadas.”

La Perspectiva de Género es una herramienta que permite
identificar, reflexionar, problematizar y deconstruir losmandatos
socialmente adjudicados y revisar estereotipos del ser varones y
mujeres, promoviendo cambios que garanticen la igualdad de
derechos y responsabilidades entre los distintos sexos.

Deconstruir:implica desmontar estructuras, pautas de
comportamiento, costumbres y modos de ver y sentir el mundo, de
relacionarse con los demás y de dimensionarse a uno mismo.

El género …


Diferencia a losvarones
de las mujeres en sus
relaciones sociales.



Reglamenta y
condiciona la conducta
objetiva y subjetiva de
las personas.



Es un modo de
ordenamiento social, es
una forma de relaciones
de...