Power Point Aylen

José Topf
¿Qué es la Psicología?

 No existe tal definición de psicología, al menos una definición que sea
unánimemente aceptada.
(Algunas definiciones: “Es el estudio del alma”, “Es el estudio de la vida psíquica”,
“Es el estudio de la conciencia”, Etcétera)

Ciencias del Hombre

Pone en
crisis la
división
entre la
filosofía
como saber
esencialmen
te
especulativo
y subjetivo y
la Ciencia
comosaber
con
pretensiones
de
objetividad.

La Cultura Occidental esta dividida en
tres fases:
1. La Concepción Clásica: Abarca
La Psicología, constituían
desde los filósofos griegos hasta
ramas de una
la Edad Media, estuvo centrada
Su historia
antropología filosófica,
Platón, fue el
en determinar los principios de
se confunde que intentaba dar cuenta primero que
ordenamiento del cosmo.
con la de ladel hombre como
introdujo la
2. La Concepción Cristiana: Se
Filosofía.
totalidad.
distinción
constituye como Teocentrismo.
entre Espíritu
La fuente del conocimiento se
y Materia.
sitúa fuera del hombre,
En cambio,
ubicándose en un Dios creador.
Aristóteles
Esta se va a derrumbar con la
afirmo que
Basada en la
llegada de la “Nueva Ciencia”.
Espíritu y
concepción 3. La concepción Moderna:
Materia nomoderna del
Antropocéntrica. El hombre
pueden existir iluminismo
sustituye a Dios como fuente del
por separado.
conocimiento.
Descartes, diferenciaba Espíritu y Materia. Mientras se
accede al conocimiento del espíritu en forma directa, el
conocimiento de la materia se realiza a través de los
sentidos.

Siglo XIX
El Sujeto
irrumpe no
solo desde
lo individual
sino
también
desde lo
social, locultural, lo
histórico.

La Psicología: Se constituía como la explicación racional de los hechos de conciencia.

Nace como ciencia
independiente en el
año 1879.
Primer Laboratorio
de Psicología
Experimental
de W. Wundt.

- Su Objeto de Estudio es la “Experiencia Interna”.
- Su Método a utilizar es la “Introspección Experimental”
Se remonta como antecedentes a las tres leyes enunciadas por Aristóteles:Asociación por contigüidad en
el espacio o el tiempo.

Asociacionismo, la tesis de que la
Asociación por semejanza.
vida mental puede ser explicada
en dos componentes básicos:
Asociación por contraste.
Estos factores son
consideramos por
IDEAS
Thomas Kuhn para la
ASOCIOCIANES
noción de
PARADIGMA
La pregnancia de este, sobre la
comunidad científica regula las
actitudes de los científicos en
Es elconjunto de
relación a las nuevas teorías
supuestos, creencias o
que lo contradicen.
principios que es sostenido
por una determinada
comunidad científica.

La Psicología
Se distingue en tres etapas:

1- La Psicología “Pre-científica o filosófica: Busca desembarazarse de la
“Psicología del Alma”.
2- La Psicología fundacional del siglo XIX: Apunta a los tres pilares de la
psicología del siglo XIX:CONCIENCIA, INTROSPECCION y ELEMENTALISMO
ASOCIACIONISTA.

Surge tres grandes sistemas psicológicos contemporáneos:
El Psicoanálisis: Surge como una
respuesta a la psicología clásica,
que circunscribía sus estudios al
campo de la conciencia.

El Conductismo: Rechaza a la
conciencia como objeto de
estudio y a la introspección
como método.

La Teoría de la Gestalt: Ataca el
elementalísimoasociacionista de la
psicología clásica, consistente en reducir
los fenómenos complejos a sus
elementos constitutivos.
“EL TODO ES MAS QUE LA SUMA DE
SUS PARTES”

3- Los sistemas psicológicos contemporáneos: intenta una ruptura con los
conceptos teóricos y metodológicos de la psicología decimonónica.

Ricardo Baquero

1- Relaciones entre Psicología y Educación

Aplicacionismo: Se
Cuestiona la suficiencia
dela investigación
psicológica básica para
resolver problemas
educativos o tomar
sobre su base
decisiones pedagógicas.

Reduccionismo: es
entendido como la
ponderación exagerada
de un componente de
una explicación
compleja en detrimento
de otros componentes
relevantes.

Presentan una larga, prolífica y controvertida historia.
Comprenden las implicancias que han cobrado para la
comprensión y la...