POWER POINT CONTAMINACION ACUSTICA

Páginas: 2 (458 palabras) Publicado: 22 de junio de 2015
Trabajo de Tecnología

CONTAMINACIÓN
ACÚSTICA
Benjamín Catrifol Vera
Pedro Sáez Sánchez
Matías Vargas Aguirre
7ºA - 2015

¿Qué es la contaminación
acústica?






El aire no solo se contaminacon
partículas sólidas o gaseosas, el ruido
también provoca contaminación y ésta se
llama contaminación acústica.
Es el exceso de sonido que altera las
condiciones normales del ambiente en
una zonadeterminada.
El ruido no se acumula, ni traslada y no
se mantiene en el tiempo, pero de todos
modos genera daño y molestias.

Decibeles


La identidad de los
distintos ruidos se
mide en decibeles
(dB),unidad de
medida
de
la
presión sonora.

Decibeles


El oído humano tiene la capacidad de
soportar cierta intensidad de los ruidos,
si éstos sobrepasan los niveles
aceptables, cuyo límite es 65 dBpara
la organización Mundial de la salud
(OMS), provocan daños en el órgano de
la audición.

Evitar ruidos


Las posibilidades
dependen del tipo de ruido
que se quiere combatir.



Si es un ruidocontemplado en alguna
reglamentación, se puede
efectuar una denuncia y
exigir que el reglamento
de cumpla. Como por
ejemplo, el ruido excesivo
producido por un vecino.

Evitar ruidos




Otro tipo deruidos, como
el del tránsito, sólo pueden
corregirse con prevención.
Como por ejemplo, con
campañas de educación
pública que enseñen a los
choferes a manejar
haciendo menos ruidos, a
tener el vehículoen
buenas condiciones, a no
tocar la bocina inútilmente.

Algunas recomendaciones
para evitar ruidos.






Prestar atención a
los ruidos que
producimos.
Bajar el volumen a
la radio y latelevisión.
Apagar el televisor
mientras no se
está viendo.

Algunas recomendaciones
para evitar ruidos.






No practicar
conductas ruidosas
como: gritos,
portazos, tacones.
Bajar el volumen
del equipode
música.
No usar la bocina
del automóvil.

Consejo para reducir la contaminación
acústica en los colegios.

Para
reducir
la
contaminación
acústica
en
los
patios principales
de cada colegio, se...
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