POWER POINT DE APRENDIZAJE

DiPablo Freire “La
Pedagogía del oprimido,
deja de ser del oprimido y
pasa a ser la pedagogía de
los hombres en proceso de
permanente liberación”.

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ARBOL DEL CONDUCTISMO

TEORIAS DE
APRENDIZAJECOGNOSCITIVISTAS

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APRENDIZAJE
CONTEMPORANEOS

TEORIA DE PIAGET

TEORIA DE DESCUBRIMIENTO JERONE
BOUNER



VYGOTSKY, LEV SEMIÓNOVICH(1896-1934)

Lev Semiónovich Vygotsky nació el 17 de noviembre de
1896 en Orsha, Bielorrusia. Su padre era representante de
una compañía de seguros y su madre, aunque tenía
formación comomaestra, ejerció de ama de casa
dedicándose por entero al cuidado de sus ocho hijos.



Vygotsky se educó con tutores privados y terminó sus
estudios de secundaria con honores,estudiando
posteriormente leyes en la Universidad de Moscú.



Trabajó como profesor de literatura en Gomel desde que
terminó sus estudios en 1917 hasta el año 1923. Más
tarde fundóun laboratorio de psicología en esta misma
escuela, donde dio numerosas conferencias que dieron pie
a su obra de Psicología Pedagógica.

NUEVAS TEORIAS
DE APRENDIZAJE