Power Point IFA La Ilustracion

La
Ilustraci
ón

INDICE
Concepto global de infancia
Introducción histórica
La familia y la escuela
Sus necesidades: ¿Cómo las
cubrían?
Los derechos de los hombres,
mujeres y niños
 Formaseducativas
Empleo infantil
Juegos
Autores

Concepto
global de
infancia
Es la etapa de la existencia de un
ser humano que se inicia en el
nacimiento y se extiende hasta la
pubertad.

Introducció
nhistórica
Francia
movimiento cultural e intelectual
Inglaterra
Desde finales del siglo XVII hasta inicio de la
revolución francesa
Se le denomino el siglo de las luces
la
razón podía combatir laignorancia, la superstición
y la tiranía

igualdad politica
Nacen nuevas ideas
tolerancia
religión natural
Gran influencia en los campos de
Nace el despotismo ilustrado
sin pedir opinión al pueblopolítica
economía
sociales
los monarcas mandan

Todo por el pueblo , pero sin
el pueblo

La familia
y la
escuela
NIÑOS
Ricos
 Universidades
 Escuelas privadas
Clase media-baja
 Entrar en la
iglesiay
administración
 Escuelas locales
 Filántropos
 Aprenden a leer y
escribir

Diferencias en
el trato

NIÑAS
Objetivo buenas
esposas
No era importante que
supieran leer ni escribir
Salida de vidadecente:
matrimonio
Pagar dote a su
pretendiente
Tareas domesticas para
ellas
Practicas religiosas

Sus
necesidades
: ¿Cómo las
cubrian?
 alimentación
Higiene
Salud
Sueño
Actividad
afectoAlimentación
 Bebes
nodrizas
 Leche de vaca o cabra
 Nuevos alimentos
 Caña de azúcar
 Patata
 Maíz
 Pimienta
 Tomates
 Judías
 Pimientos
 Arroz
Higiene
 Era escasa, nada mas nacer
1ºbaño
 Se pensaba que bañarse era malo
enfermedades
 Productos de limpieza
aceite
Sal
cera
Ceniza de plomo
 Lavados en seco

frotar piel con un

 Salud
 Mortalidad infantil
 Mal nutricióncrónica
 Escorbuto
 Pelagra
 Ergotismo
 Hambrunas
 Epidemias
 Fiebres
 Terciaria
 Amarilla
 Viruela
 Tétanos
 Sarna
 Rabia

Los derechos de
los hombres ,
mujeres y niños

Hombres
 ocupa el...