Power Point
Páginas: 2 (280 palabras)
Publicado: 16 de mayo de 2014
TEMA: CLASIFICACION DE LA BASURA.
Diagnostico
Estando en la práctica docente, podemos observar que losalumnos, se caracterizan por ser participativos y con ideas creativas, quelos han llevado a resolver de manera satisfactoria, distintos problemas, por lo que al comentar a cerca del ambiente, losniños sin demora comentaron las diversas situaciones, que el mundoesta sufriendo a causa de la acción humana, como el tirar basura indiscriminadamente sin separarla, este tema es de interés y hayconciencia de que la población necesita un cambio, y queellos son parte primordial para que ocurra, es por ello que surge la necesidad de crear un proyecto que favorezca las condiciones de la escuela y queellos lo pueden aplicar.FUNDAMENTACION.
Este proyecto parte de la existencia y necesidad por conocer, diagnosticar y resolver un problema existente en el ámbito en el que se desarrolla elalumno. Por tanto esteproyecto retoma el estilo pluridisciplinar, de acuerdo al autor: Adrian Figueroa Hernández.
PROPOSITO.
Lograr en los niños una concientización sobre la importancia declasificar labasura, implementando estrategias para de esta manera poder reutilizarla.
ESTRATEGIAS O ACTIVIDADES.
Sensibilizarlos a través de imágenes y un video comparativo de cómo es y comoseriasi siguiéramos tirando basura.
- Que los niños expongan sus ideas en relación al video.
- A través de una lluvia de ideas rescatar los conocimientos previos que tienen losalumnos.- Que realicen una investigación sobre la clasificación de la basura.
- Exponer la investigación.
- El docente reforzar las ideas.
- Llegar a conclusiones y acuerdos.-Difundir esa información (trípticos, folletos, carteles, etc) dentro y fuera de la escuela.
- Colocar y etiquetar contenedores de acuerdo a la clasificación.
- Utilizar el proceso de.
Diagnostico
Estando en la práctica docente, podemos observar que losalumnos, se caracterizan por ser participativos y con ideas creativas, quelos han llevado a resolver de manera satisfactoria, distintos problemas, por lo que al comentar a cerca del ambiente, losniños sin demora comentaron las diversas situaciones, que el mundoesta sufriendo a causa de la acción humana, como el tirar basura indiscriminadamente sin separarla, este tema es de interés y hayconciencia de que la población necesita un cambio, y queellos son parte primordial para que ocurra, es por ello que surge la necesidad de crear un proyecto que favorezca las condiciones de la escuela y queellos lo pueden aplicar.FUNDAMENTACION.
Este proyecto parte de la existencia y necesidad por conocer, diagnosticar y resolver un problema existente en el ámbito en el que se desarrolla elalumno. Por tanto esteproyecto retoma el estilo pluridisciplinar, de acuerdo al autor: Adrian Figueroa Hernández.
PROPOSITO.
Lograr en los niños una concientización sobre la importancia declasificar labasura, implementando estrategias para de esta manera poder reutilizarla.
ESTRATEGIAS O ACTIVIDADES.
Sensibilizarlos a través de imágenes y un video comparativo de cómo es y comoseriasi siguiéramos tirando basura.
- Que los niños expongan sus ideas en relación al video.
- A través de una lluvia de ideas rescatar los conocimientos previos que tienen losalumnos.- Que realicen una investigación sobre la clasificación de la basura.
- Exponer la investigación.
- El docente reforzar las ideas.
- Llegar a conclusiones y acuerdos.-Difundir esa información (trípticos, folletos, carteles, etc) dentro y fuera de la escuela.
- Colocar y etiquetar contenedores de acuerdo a la clasificación.
- Utilizar el proceso de.
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