Power Point

Páginas: 2 (402 palabras) Publicado: 12 de marzo de 2013
POWER POINT

EIRA PEREZ PETRO
CODIGO

TUTOR(A):
ASIGNATURA: SISTEMAS III

CENTRO DE SISTEMAS DE ANTIOQUIA
(CENSA) MONTERIA
PROGRAMA

Haciendo una pequeña recopilacion de lo visto en este temaacerca del uso de la herrramienta power point esta podria considerarse.

Como una aplicación que analiza los mecanismos por los que se lleva acabo la realizacion de varios procesos sistemicos, los cualesson utiles para comprender, analizar y al mismo tiempo tener conocimientos claros y exactos sobre como hacer en uso en la vida humana de esta herramienta.

En este sentido tambien resulta importantela predisposicion que debemos tener para poner en practica todas las fuentes de informacion que nos da esta aplicación por medio de lo cual debe ser motivo de interes cognitivo que el ser humano tengapara asi asumir una actitud positiva que le permita analizar desde distintos puntos la importancia del uso de la aplicación power point en la vida contidiana, para ser capaz de analizar, desdedistintas perpectivas, los materiales que se le presentan para asi diseñar un buen trabajo activo que le pueda atribuir significados.

Resimiendo un poco la informacion presentada como contextualizacion delproceso informatico de esta herramienta o aplicación, esta puede definirse como un paso que viene a generar conocimientos sobre como diseñar o presentar informacion la cual se pueda asimilar yaprender, pero siempre y cuando se maneje la disposicion de la persona para un buen uso en la vida contidiana.

Situandonos en el uso de power point como herramienta informatica se debe concientizar sobre losignificativo y lo importante que es para cada uno de nosotros saber como usar esta aplicación y conocer todo su elementos en general para si poder mostrar un diseño claro y entendible de lasinformaciones que se realizan dentro de esta aplicación informatica la cual nos permita mostrar un contexto preciso y exacto de lo que diseñamos dentro de ella.

Continuando con la utilizacion de esta...
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