POWER PRIMER A O

APLICACIÓN
PRUEBAS
PIAGETIANAS

Prueba de Seriación
Materiales a utilizar: 8 barritas de cartón piedra o goma eva.
- 1 barra: 12 cm de largo x 2 cm de ancho.
- 2 barra: 11 cm de largo x 2 cm de ancho.
- 3 barra: 10 cm de largo x 2 cm de ancho.
- 4 barra: 9 cm de largo x 2 cm de ancho.
- 5 barra: 8 cm de largo x 2 cm de ancho.

- 6 barra: 7 cm de largo x 2 cm de ancho.
- 7 barra: 6 cm de largo x2 cm de ancho.
- 8 barra: 5 cm de largo x 2 cm de ancho.

Prueba de Seriación
TÉCNICA  DE  APLICACIÓN:


Se le pasan al niño/a las barritas. Previamente el examinador
ha guardado 2 de los tamaños intermedios. Se le pide que con
ellos haga "una escalera de la más grande a la más pequeña".
Una vez que el niño las ha ordenado, se le pasan las dos
barritas que el examinador había guardadopreviamente, y se
le pide que las incluya ordenadamente en la escalera.



Se le pregunta al niño que cuente cómo lo hizo.

TABULACIÓN:


Estadio Pre-Operacional: El niño es incapaz de seriar todas las
barritas, hace parejas, tríos o pequeños grupos.



Estadio Intermedio: El niño logra seriar por ensayo y error, siendo
incapaz de una comprensión global de la situación problemática.
Esto último seaprecia porque fracasa ante las interacciones de
otros elementos, viéndose obligado a reiniciar la seriación.



Estadio Operativo: Es capaz de seriar según un criterio uniforme,
tomando en cuenta simultáneamente ambos extremos de las
barritas. Realiza fácilmente las interacciones, demuestra mayor
destreza manipuladora.

Prueba de Clasificación:
Materiales a utilizar: 36 figuras geométricas de gomaeva.
- Cuadrado grande (4 colores diferentes) 10 x 10 cm.
- Cuadrado mediano (4 colores diferentes) 8 x 8 cm.
- Cuadrado pequeño (4 colores diferentes) 6 x 6 cm.
- Círculo grande (4 colores diferentes) de diámetro 10 cm.
- Círculo mediano (4 colores diferentes) de diámetro 8 cm.
- Círculo pequeño (4 colores diferentes) de diámetro 6 cm.
- Triángulo grande (4 colores diferentes) de base y altura 10cm.
- Triángulo mediano (4 colores diferentes) de base y altura 8 cm.
- Triángulo pequeño (4 colores diferentes) de base y altura 6 cm.

Prueba de Clasificación:
TÉCNICAS  DE  APLICACIÓN:


Se le entrega al niño el material desordenado y se le pide:
“Ordena todo lo que vaya junto", "Ordena este material de la
mejor forma que puedas".



Si el niño clasifica tomando en cuenta sólo un criterio(por
ejemplo color), se le ayuda diciendo: ¿De qué otra forma se te
ocurre que podríamos ordenarlo?



Si el niño aún no logra la clasificación total (tamaño, color,
forma) se le sigue ayudando en la misma forma: ¿Y hay otra
forma en que se puedan ordenar?



La prueba se suspende cuando el niño da por terminado su
clasificación, pese a las insinuaciones del examinador.

TABULACIÓN:


EstadioPre-operatorio: El niño va a hacer colecciones figurales
según sus propios criterios y variables fantasiosas.



Estadio Intermedio: Hace colecciones no figurales, pero utiliza
criterios estables, no sucesivos, haciendo pequeñas agrupaciones
según considere cualidades distintas. Ejemplo: todos los
cuadrados, todos los amarillos.



Estadio Operatorio: Aún cuando procede por tanto o por lacomplejidad del material o reacción ante la contrasugestión si
estaba en un error, logra clasificar todas las figuras de acuerdo a
una matriz según los tres criterios simultáneamente (forma,
tamaño, color).

PRUEBAS DE CONSERVACIÓN:
Correspondencia Uno a Uno
Materiales a utilizar: 10 fichas de diferentes colores o tapas de
bebida.
- 5 fichas de un color.
- 5 fichas de un color opuesto.

PRUEBAS DECONSERVACIÓN:
Correspondencia Uno a Uno
TÉCNICA  DE  APLICACIÓN:


Situación Previa: Examinador: ¿Cuál color de ficha te gusta más?
(El niño toma el color que más le agrade). Bien, tómalas en tu
mano. Mira lo que voy a hacer, (pone las fichas en fila). Ahora, haz
con tus fichas una fila igual a la mía. Si el niño no ha ordenado su
fila en correspondencia con la del examinador, éste le ayuda a...