Power Psicologia

Taller de Psicología
“Aprender a aprender”

• Nombres

: Fernanda campos

Macarena machuca
• Sección : 61
• Docente

: Paola Guajardo

Introduccion
Taller daremos a conocer el hecho de que losestudiantes no son
advertidos de la importancia que tiene el reflexionar sobre sus
propios saberes y la forma en que se producen.
Suelen ignorarse los factores epistemológicos que intervienen
en laformación y desarrollo de las estructuras cognitivas.
Para lograr cambios en los alumnos es necesario en primer
lugar efectuar mediciones de test, en los cuales estos den a
conocer el tipo de aprendizaje quedeberían usar cada alumno.

ELECCION DE PROBLEMATICA
Perspectiva teórica:
El taller se construirá bajo los fundamentos
teóricos de varios paradigmas.

Problemática..
• ¿No hubiese sido menoscomplicado y
frustrante si se hubiese mediado a través del
docente la adquisición de métodos de
estudios, a través del conocimiento de sí
mismo?

Es decir…
“inculcar el hábito en el alumno, en donde elrefuerzo será
por medio de la calidad de los aprendizajes adquiridos, al
igual que el conocimiento de sí mismo. Se buscara que el
hábito de estudio se comprenda de manera consciente
tomando en cuenta laconstrucción de la propia identidad,
dando importancia a la concepción de que el aprendizaje se
logra mediante la interacción con el resto a través de las
habilidades cognitivas que presente cadasujeto.“

APRENDER A APRENDER
• “Una de las principales características que
comparten los alumnos con dificultades de
aprendizaje es la ausencia de meta cognición en la
ejecución. de la tarea”
José ChávezZamora.-

Descripción general de la
metodología
En este taller se hará una observación rigurosa, en la cual se
darán a conocer por medio de test, el conocimiento de estilos en
el cual sedesarrollara por intermedio de conversaciones
grupales y charlas en las cuales se verán involucrada la
reflexión, la disposición, la motivación de cada alumno, y la
entrega de como tomar un conocimientos...