Powerpoint Recursos Definitivo De Verdad

Resumen y comentario del artículo “La
ciencia como institución social” de
Fernandez-Torres
Eloi Jordà, Alba Megías, Aleix Solé

Objetivos y estructura del trabajo
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Desde los marcos de lasociología institucional,
observamos los estudios sociales que han tratado la
ciencia como una institución social.
Corrientes actuales del institucionalismo;
Reinterpretación de la estructura normativade la ciencia.
Nueva configuración de la I+D
Análisis perspectiva clásica; limites del esquema
normativo CUDEOS
Conclusión; giro institucional, vinculación entre la Escuela
de Columbia y el NISÍndice
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Introducción
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Escuela de Columbia (teorías clásicas):
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CUDEOS
Críticas
Contra-normas de Mitroff
Aportaciones de los autores

NIS (Nuevo Institucionalismo Sociológico)
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Escuela de Columbia
NIS

Reformulación teórica
NIS
Reinterpretación de la estructura normativa
Rol del entorno
Cambio institucional

Conclusión

Introducción: Escuela de Columbia
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Defensorade los principios fundamentales del ethos
clásico:
Investiga los rasgos que definen a la ciencia como
institución social; su proceso histórico de emergencia, las
pautas de su estructuración social, ladinámica de los
colectivos que la hacen funcionar, las carreras
profesionales que se desarrollan en el seno de la misma,
etc

Introducción: NIS


Aportaciones I+D y herramientas innovadoras:
Investiga los rasgos del contexto político-económico u otros
factores sociales que impulsan o frenan la ciencia; como los
intereses, el poder, las estrategias de persuasión, las prácticas
oportunistas,etcétera.

Teorías clásicas: escuela de Columbia
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1930 – 1970
Parson → valores morales generalizados
Merton → lo defiende / rectifica (sistema de Intercambio)

De los CUDEOS al Intercambio(Merton)

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Universalismo
Comunismo
Desinterés
Escepticismo organizado

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Finales 50s:

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Humildad (derivado de desinterés y escepticismo)
Originalidad (derivado de comunismo)
Sistema...