Poyecto Deechosdel Ni O


Propósitos

• Favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad y de la confianza y seguridad en sus capacidades para actuar con iniciativa y autoestima para aprender, para defender susderechos y emociones.
• Habitar la palabra para que todos los alumnos puedan exponer sus ideas y opiniones, comprender el punto de vista de los otros y profundizar el propio.
• Asumir actitudesdemocráticas que permitan que los niños se apropien de los valores y los principios necesarios para la vida en comunidad: justicia y tolerancia; el respeto a los derechos de los demás.
• Ofrecer variadasexperiencias de juego mediante los cuales los niños puedan conocer a sí mismo, a los demás y al mundo que los rodea, desplegar su iniciativa y ser cada vez independientes.
• Valorar las diferenteshistorias personales y familiares.
• Apropiación y reconocimiento de hábitos necesarios para cuidar la salud.
• Reconocimientos de las instituciones y de los profesionales que se ocupan de cuidado de lasalud.


















Ciencias Sociales y Prácticas del Lenguaje.


Contenidos.



• El sujeto social y sus relaciones.(valoración y vigencia de los Derechos del niños)
• Deberes, derechos yobligaciones.
• Derecho a la educación y convivencia.

Actividades de enseñanza


• Ejercitación de ideas previas sobre la palabra derecho ¿Qué significa la palabra derecho? Busca en el diccionario.
• Comoactividad disparadora se les presentara a los niños una poesía que habla sobre los derechos del niño.
Poesía “estos son nuestros derechos “de Mónica Tirabasso.

Poesía: Estos son nuestros derechosLos derechos de la infancia
no se escriben en la arena
porque se los lleva el agua
cuando sube la marea.
Que no se olviden en libros
cerrados por mucho tiempo.
Que no se digan al aire
porque losarrastra el viento.
Estribillo:
En todos los corazones
que queden siempre grabados,
éstos son nuestros derechos,
nunca deben olvidarlos.
El derecho a la igualdad
y a tener identidad,
a sentirse protegido...