POYECTO ESCOLAR ANUNCIAMOS, DENUNCIAMOS Y ACCIONAMOS CONTRA LA VIOLENCIA

ANUNCIAMOS, DENUNCIAMOS Y ACCIONAMOS CONTRA LA VIOLENCIA, EL BULLYING Y EL ACOSO.

Bloque dos: Niñas y niños aprendemos a ser libres, autónomos y justos

PROPÓSITOS EDUCATIVOS
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• Plateen el respeto. La promoción y la defensa de los derechos humanos como condición básica para el desarrollo de la humanidad.
• Desarrolle su potencial personal de manera sana,placentera, afectiva, responsable, libre de violencia y adicciones, para la construcción de un proyecto de vida viable que contemple el mejoramiento personal y social, el repsto a la diversidad y el desarrollo de entornos saludables.
• Desarrollen pensamiento artístico para expresar ideas y emociones, e interpreten los diferentes códigos de arte ala estimular la sensibilidad, la percepción y lacreatividad a partir del trabajo académico en los diferentes lenguajes artísticos.
• Identifiquen analicen y disfruten de diversos géneros literarios.
• Lean compresivamente diversos tipos de texto para satisfacer sus necesidades de información y conocimiento.
• Participe eficientemente en diversas situaciones de comunicación oral.


SECUENCIAS DIDACTICAS
1. Tres palabras importantes
2. Todossomos importantes
3. Rapeando con el bulling y cualquier tipo de violencia
4. Galeria del arte

PRIMERA SECUENCIA DIDACTICA
SESIÓN 1: Tres palabras importantes
CAMPOS FORMATIVO: Desarrollo Personal y Social
PROPÓSITO: Plateen el respeto. La promoción y la defensa de los derechos humanos como condición básica para el desarrollo de la humanidad.
COMPETENCIA A PROMOVER: Apego a la legalidad ysentido de justicia. Comprensión y aprecio por la democracia
APRENDIZAJES ESPERADOS: Reconoce que las normas representa acuerdos para la convivencia democrática, basada en principios y valores reconocidos por todos y orientados al bien común.
MATERIALES: Libro del Rincón de Lectura “Caos en el súper”, papelografo

con las definiciones de valor, democracia y respeto. Copias del mapamental.

MENSAJES IMPORTANTES:
a) Las reglas y normas nos ayudan a convivir de manera armónica en nuestra sociedad.
b) El respeto es al acto mediante el cual una persona tiene consideración por otra y actuar teniendo en cuenta sus intereses, capacidades, preferencias, miedos o sentimientos
c) Podemos solucionar conflictos si respetamos las de reglas y vivimos en democracia.

.APERTURA
Lugar:Patio del salòn
Jugar con los niños el juego “ Soles y águilas” , el maestro comentara con los alumnos las reglas del juego.
Lugar: Salón de clases
En el salón de clases preguntas a los niños ¿Cuáles fueron las reglas del juego?, ¿Qué pasa si las reglas en el juego no se respetan?, ¿Para qué nos sirven entonces las reglas y normas?. ¿En nuestro salón existen reglas?, en tu casa existen reglas,¿Por qué?.
Desarrollo
Hoy vamos a leer un cuento que se llama “ Caos en el super”. Para analizar nuestro cuento, vamos a formar equipos de tres y contestar nuestras preguntas:
¿Por qué Sara fue al super?, ¿Qué les paso a Sara y a Emilio?, ¿Por qué se dio el problema?, ¿Cómo reacciona la gente?.
Hoy vimos en nuestro cuento tres palabras importantes, el maestro o maestra pegara las siguientespalabras con sus definiciones y se las explicara al grupo.
Valor: Cualidad o conjunto de cualidades por las que una persona o cosa es apreciada o bien considerada.
Democracia: Es una forma de convivencia con relaciones igualitarias entre los seres humano, que implica la libertad de elegir las propias acciones sin restricción o sometimiento, y la igualdad entendida como la aceptación de cadapersona independientemente de su credo, color, raza, etc., y a la diversidad como uno de los pilares de su concepción. De igual manera implica la solidaridad, la justicia y la equidad.
Respeto: Es aceptar y apreciar las cualidades del prójimo, además de reconocer el valor de los derechos de uno mismo y de los demás.
Estas tres palabras existieron en nuestro cuento, ¿si, no?, ¿Por qué? Dejar que...