Ppc logistica

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SUDESTE DE MINAS GERAIS – CAMPUS RIO POMBA DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS GERENCIAIS

PROJETO PEDAGÓGICO CURSO TÉCNICO EM LOGÍSTICA – MODALIDADE À DISTÂNCIA

RIO POMBA, JUNHO DE 2011

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO,CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SUDESTE DE MINAS GERAIS – CAMPUS RIO POMBA PRESIDENTE DA REPÚBLICA DILMA ROSSEUF

MINISTRO DA EDUCAÇÃO Fernando Haddad

SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA Eliezer Moreira Pacheco

REITOR Mário Sérgio Costa Vieira

PRÓ-REITORA DE ENSINO Vanessa Riani Olmi Silva

Diretor Geral Arnaldo Prata Neiva Júnior

Diretor de Desenvolvimento de Ensino JoãoEudes da Silva Coordenador Geral de Ensino Técnico Francisco de Assis Moreira Chefia do Departamento de Ciências Gerenciais Fátima Landim Souza Coordenador do Curso Técnico em Logística Wildson Justiniano Pinto

SUMÁRIO


APRESENTAÇÃO .......................................................................................................... 4 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CURSO.................................................................... 5 1. JUSTIFICATIVA PARA O CURSO ............................................................................. 6 2 OBJETIVOS DO CURSO ............................................................................................ 9 3. REQUISITOS DE ACESSO........................................................................................9 4. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO ............................................................ 10 4.1 COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS GERAIS DO TÉCNICO EM LOGÍSTICA ..... 10 4.1.1 Competência Comportamental Atitudinal ............................................................ 10 4.1.2 Competência Técnica Cognitiva ..........................................................................11 4.1.3 Habilidades .......................................................................................................... 13 4.1.4 Bases Tecnológicas............................................................................................. 15 4.2 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR............................................................................. 17 4.2.1 Componentes Curriculares.................................................................................. 18 5 ESTRATÉGIAS DE DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM ............................ 40 5.1 PROCESSO DE COMUNICAÇÃO-INTERAÇÃO ENTRE ESTUDANTES, TUTORES E PROFESSORES FORMADORES AO LONGO DO CURSO. ................ 40 5.1.1 Papel da tutoria ao longo do curso...................................................................... 42 5.1.2 Projeto de trabalho da tutoria e a forma de apoio logístico a todos os envolvidos ...................................................................................................................................... 46 5.1.3 Relação numérica tutor/estudante, número de professores/hora e tutores/hora disponíveis para o atendimento ao curso..................................................................... 46 5.1.4 Frequência, função e a estrutura dos momentos presenciais planejados para o curso ............................................................................................................................. 46 6. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS, CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS...................................................................................................... 48 6.1. Critérios de Aproveitamento de Estudos ............................................................... 48 6.2. Certificação de Conhecimentos ............................................................................. 48 7. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ............................................... 49 7.1. CERTIFICADOS E DIPLOMAS...