ppdec1

PRIMERA TAREA
1.- ¿Cuál ha sido la ciencia que cursaste en secundaria? R= Matemáticas, física, química, biología.
2.- ¿Por qué son ciencias? R= Porque están ligadas a estudios y conocimientos.
3.- ¿De todas ellas cual te gusto mas y porque? R= Química y Biología, porque habla de cómo se conforma algunas sustancias y cosas.
4.- Menciona cual no y porque. R= Matemáticas, porque tiene muchosproblemas, ecuaciones y formulas.
5.- ¿Cuáles ciencias consideras difíciles y porque? Física y Matemáticas, porque me son difíciles de comprender.
6.- ¿Cuáles son los problemas a los que se enfrenta cuando estudias la ciencia? R= No ponía atención y me distraía.
7.-Nombre de un científico. R= Isaac newton y Galileo Galilei.
8.- Anota algo que hizo. R= Isaac la fuerza de acción y reacción,galileo invento el telescopio y otras cosas.
9.- Has utilizado la ciencia en alguna actividad. R= al hacer experimentos.
10.- concepto de ciencia. R= es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente.
11.- diferencia entre ciencia y tecnología. R= La ciencia va en busca de la verdad y la tecnología busca la eficiencia.








UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
PREPARATORIA REGIONALLAGOS DE MORENO
MODULO VILLA HIDALGO


GRADO: 1 GRUPO: "A" TURNO: VESP.
Unidad de aprendizaje: Comprensión de la Ciencia
Profesor: Javier Rangel Páez
MODULO 1
Martínez Lucio José Luis 90%
Mendoza Rodríguez Christian 90%
Ortiz López Bryan Eduardo 90%
Quezada Martínez Jazmín 90%
Ramos CruzChristian Jeovani 85%
Rodríguez Flores María Sarahi 90%


COMPETENCIA GENÉRICA: COMPRENSIÓN DE LA NATURALEZA
U. DE A. COMPRENSIÓN DE LA CIENCIA

Competencias genéricas dentro del marco curricular común del SNB.

Se expresa y comunica
4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientasapropiadas.

Atributos de las competencias
Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.

Piensa y critica reflexivamente

5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partirde métodos establecidos.

Atributos de la competencia:
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cada uno de los pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.
Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos.
Construye hipótesis y diseña y aplicamodelos para probar su validez.
Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.

6.- Sustenta una postura personal sobre los temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

Atributos de la competencia:
Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico ydiscrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
Evalúa argumentos y opciones e identifica prejuicios y falacias.
Estructura ideas y argumentos de forma de manera clara, coherente y sintética.

Aprende de forma autónoma

7.- Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.

Atributos de la competencia:
Identifica las actividades que le resultan de menor y mayorinterés y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstáculos.
Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.




Trabaja en forma colaborativa

8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.



Atributos de la competencia:
Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto...