Pprogramación Orientada A Objetos

Fundamentos de programación orientada a objetos
La orientación a objetos es una forma de hacer frente a la comprensión y solución de problemas, usando modelos
Organizados a partir de conceptos del mundo real. Su pieza fundamental es el objeto, el cual combina en una sola entidad, los datos que lo identifican y su comportamiento. En particular, nosotros utilizaremos la orientación a objetospara analizar, diseñar e implementar programas de computadora, es decir, vamos a efectuar programación orientada a objetos. Entonces, lo primero que tenemos que aprender si queremos hacer programas orientados a objetos, es el concepto de lo que es un objeto.
Objeto.- es “algo” que tiene sentido en el contexto de una aplicación. A nosotros nos servirá para 2 propósitos:

(1) nos ayudarán aentender el mundo real cuando analicemos un problema, y
(2) nos proporcionan una base –modelo- para su implementación en una computadora.

Los objetos pueden ser de 2 tipos:
• Concretos
• Conceptuales

Ejemplos de objetos concretos.- una bicicleta, una manzana, una memoria USB, un archivo de computadora, un carro, un alumno, un edificio, una puerta, un profesor.
Ejemplos de objetosconceptuales.- un programa de computadora, una variable, una lectura, el amor, un pensamiento.

Atributo.- En el primer párrafo mencionamos que el objeto encapsula –agrupa en una sola entidad- a los datos que lo identifican y a su comportamiento. A los datos que identifican a un objeto se les llama atributos. Un atributo es un valor mantenido por un objeto, por ejemplo, un alumno es un objeto cuyosatributos son el número de control, su nombre, y su calificación final. Observemos que un alumno puede tener otros atributos más, pero si el contexto de la aplicación es el obtener una lista de calificaciones finales de un grupo de alumnos, los atributos antes mencionados serán los únicos que nos interesen.
Imaginemos que queremos construir una agenda con los datos de nuestros amigos. Entoncesqué atributos interesarían de nuestros amigos.
Los atributos que podríamos pensar son: el nombre, su teléfono, su dirección, su correo electrónico.
Otro ejemplo es el caso de ciertas bicicletas en una bodega. Los atributos de una bicicleta podrían ser: rodada, tipo –montaña, de carreras-, material de construcción, marca, no. de velocidades.
Veamos el ejemplo de atributos para un objetoconceptual. El amor, sus atributos podrían ser: número de amor, tipo –de conveniencia, de estudiante, segundo aire, primera vista-, intensidad.
El caso de objetos que se refieran a figuras geométricas como los polígonos, por ejemplo el rectángulo, el triángulo, el pentágono. Los atributos que nos podrían interesar son: el número de vértices, el color del borde, el color de relleno.Comportamiento.- Se refiere al conjunto de acciones o transformaciones que un objeto ejecuta o a las cuales está sujeto. Al comportamiento también se le denomina de otras maneras: Operaciones o Métodos.
Por ejemplo, el caso de los objetos alumno requieren de algunas acciones y/o transformaciones: Asignar Calificación,
Visualizar, LeerNoControl, LeerNombre. Las 4 acciones y/o transformaciones representanel comportamiento de los objetos alumno. En el caso de AsignarCalificacion, LeerNoControl y LeerNombre, se refieren a transformaciones, ya que modificarán el valor de la calificación final, del número de comntrol y del nombre del alumno. Visualizar representa una acción ya que sólo toma los atributos del alumno para mostrarlos en pantalla o en una hoja impresa.

Para el ejemplo de lasbicicletas, definiríamos la acción y/o transformaciones de Mover, Ajustar, Aceitar, Reparar, entre otras, de acuerdo a lo que queramos limitar el estudio.
Para el amor, algunas acciones serían: Proporcionar, Limitar, Quitar.
Resumiendo lo anterior, podemos decir que cada vez que pensemos orientado a objetos, debemos enfocarnos a un proceso de identificación de objetos, de sus atributos y de su...