Ppt Clase 10

Curso de Comunicación Oral
PLC – 020

CLASE No. 10
II Unidad:
Argumentación y Comunicación Efectiva

Hoy veremos…
1. Estructura de un discurso argumentativo
2. Errores en la argumentación

Video:
Argumentación

Conocimiento 1:
Estructura de un discurso
argumentativo

Estructura argumentativa
Es la idea fundamental en torno a la que se reflexiona y de
la cual se parte. Debe presentarse enforma clara y
objetiva. A veces, puede aparecer al final del discurso.

Razones que sustentan la tesis inicial.

Regla o principio general que hace de justificación. Son
afirmaciones de valor general: normas, leyes, principios
generalmente aceptados que garantizan la validez de la
argumentación.
Son las fuentes que sirven de fundamento a la garantía
(estudios, artículos, leyes, etc.

ConclusiónPartes de un discurso argumentativo
Presentar el tema y predisponer al público
INTRODUCCIÓN
para la aceptación de la tesis. La idea es
captar la atención.
Dar a conocer la tesis. Puede utilizarse el
EXPOSICIÓN DE LOS relato de historias o acontecimientos a favor
HECHOS
de
la
argumentación,
hacer
uso
de
 
testimonios,
ejemplos,
experiencias,
observaciones, etc.
Exponer los argumentos para defenderuna
EXPOSICIÓN DE LOS
opinión o para ir en contra de los argumentos
ARGUMENTOS
de la parte contraria. (base + garantía)

CONCLUSIÓN

Recapitular lo más importante de lo expuesto.
Esto sirve para reforzar los argumentos
utilizados para reafirmar la tesis inicial.

¿Cómo introducir un tema?
•
•
•
•
•

Sonreír
Saludar
Presentarse
Indicar el tema, aún no la tesis.
Realizar un “enganche” con laaudiencia
(relevancia del tema, interés y motivación
personal), nombrando la tesis a defender de
forma clara y precisa.

¿Cómo argumentar?
• Indicar un “porqué” de mi opinión inicial
(tesis). Dar una razón de por qué pienso eso
(base).
• Indicar la razón de ese porqué (garantía)
• Apoyarme en información fidedigna - ¿Quién
dice eso? ¿Cuándo y dónde (medio) lo dijo?
¿Qué dijo? (¿sirve eso para reafirmarmi
porqué?)

Ejemplo de ARE
•
•
•
•

•
•

Afirmación: Los tallarines hacen engordar
Razonamiento:
Porque está hecho a base de carbohidratos: La base es el porqué de la
tesis.
Los carbohidratos, presentes en los tallarines, son azúcares y almidones
que el organismo asimila fácilmente, por lo tanto, hacen engordar: La
garantía es ampliar la información de la base, de manera objetiva, es decir,
es elporqué de la base. Para construirla, sirve subrayar las palabras claves
(importantes) de la tesis y la base.
Evidencia:
Según el nutricionista Camilo del Pozo, en la entrevista otorgada a la
revista “Vida y Salud” en su edición Nº245, el consumo de carbohidratos
aporta ampliamente al alza de masa muscular y, por ende, al peso.

Palabras Claves para una Argumentación
CATEGORÍA

VALORESINDICADORES DE FUERZA

Macro argumento

Ahora te explico, ahora te lo demuestro, el
Introductores razonamiento es este, ahora se demuestra por qué.

Argumento

Puesto que, porque, de hecho, en efecto, dado que, ya
que, ya que es cierto que, también porque, considerando
Justificadores que, partiendo del hecho que, y la prueba es que, y eso es
porque, luego, claro que, uso del gerundio
(“considerando que…”).Por consiguiente, así pues, por tanto, he aquí que, por
Tesis o Conclusión Conclusivos   eso, se sigue que, por lo cual puede sostenerse que, por
ello, si…entonces…
Garantía
Generalizadores A partir de, dado que, y eso porque, dice que.
Como dice, según XX, tal como se mencionó en.
Respaldo
Garantes
Sin contar con, si se tiene en cuenta el hecho de que,
Reforzadores  observemos que, no obstante,a pesar de que, si bien,
aunque.

Refuerzo
Contra opinión

Alternantes

 

 

Pero, sin embargo, no obstante que, a pesar de que.

Discurso Argumentativo Eficaz
Aparte de la estructura basada en ARE, debo considerar:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

¿Qué quiero probar?
¿Mis argumentos tienen valor de prueba? (¿son válidos?)
¿Cuáles son los hechos sólidos de que dispongo?
¿Mis argumentos tienen puntos...