PPT Clase Grabada

Páginas: 2 (439 palabras) Publicado: 14 de octubre de 2015
2.3
3.7
5.8

VALOR POSICIONAL

2.3
3.7
5.8

Susana y Eduardo, tiene un gran dilema...

20

19
Yo tengo más láminas,
porque la cantidad que
tengo tiene números más
grandes que la tuya.

Yo tengo másláminas porque
tengo más decenas que las que
tienes tú.

2.3
3.7
5.8

Susana y Eduardo, tiene un gran dilema...

19

20

¿Cuál de los dos niños
tiene más láminas?
¿Cómo lo podemos saber?

2.3
3.75.8

Objetivo de Aprendizaje :
ción entre la posición de un dígito co
en números de 2 dígitos.

Características del
valor posicional.

2.3
3.7
5.8

• Todos los números están formado por
dígitos(0,1,2,3,4,5,6,7,8 y 9) los
cuales pueden repetirse dentro del
mismo número.
25

90

66

• Cada dígito ocupa un lugar, por
tanto, un mismo dígito puede tener
distintos valores, según el lugar
posicional queocupe.

2.3
3.7
5.8

Observemos la relación dada
entre el lugar y su valor
posicional .
Valor
D

U

6

6

6

posicional del
dígito 6

6

seis

0

sesenta

Observemos el siguiente
2.3
3.7
ejemplo5.8
D

U

2

1

20

1

En este ejemplo te puedes dar cuenta
que la unidad ocupa el primer lugar de
derecha a izquierda y que la decena
ocupa la segunda posición. Ambos son
con distinto valor. Observemos cómo se interpreta el valor
de un dígito según su lugar posicional.
2.3
3.7
5.8

Decena Unidad
Grupos
de
diez
6

Uno
2

6 veces 2 veces
10
1
60
2

Por lo tanto:

6

2

Realicemos
un
ejercicio.
2.33.7
5.8

• Observa el siguiente número y
explica:
99
• Piensa, ¿Cuáles son los lugares
posicionales que ocupa el dígito 9?
• ¿Qué relación existe entre el lugar y
Lugar
D
U
su valor posicional?posicional
Valor
posicional

9

9

90

9

2.3
3.7
5.8

Para continuar ...

Ubica en la tabla posicional los
siguientes números: 63-25-78-9133 y comenta el valor de cada
dígito.
Lugar
posicional
Valorposicional

D

U

AHORA ¡A TRABAJAR!

SINTETICEMOS LO
APRENDIDO
Nuestro sistema de numeración está formada por
10 dígitos.
Cada dígito que compone un número ocupa un
lugar (Unidad-Decena) y el valor...
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