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Unidad II

Docente: Carlos Montes C.

APA (American Psychological Association)

APA (American Psychological Association)

CBE (Council of Biology Editors)

APA (American Psychological Association)

CBE (Council of Biology Editors)

MLA (Modern Language Association of America)

APA (American Psychological Association)

Triviño, Z., & Sanhueza, O. (2005). Paradigmas de investigación enenfermería. Ciencia y Enfermería,
11(1), 17-24.
CBE (Council of Biology Editors)

MLA (Modern Language Association of America)

APA (American Psychological Association)

Triviño, Z., & Sanhueza, O. (2005). Paradigmas de investigación en enfermería. Ciencia y Enfermería,
11(1), 17-24.
CBE (Council of Biology Editors)
Triviño Z, Sanhueza O. Paradigmas de investigación en enfermería. Ciencia y Enfermería2005;
(11) 1: 17-24.
MLA (Modern Language Association of America)

APA (American Psychological Association)

Triviño, Z., & Sanhueza, O. (2005). Paradigmas de investigación en enfermería. Ciencia y Enfermería,
11(1), 17-24.
CBE (Council of Biology Editors)
Triviño Z, Sanhueza O. Paradigmas de investigación en enfermería. Ciencia y Enfermería 2005;
(11) 1: 17-24.
MLA (Modern Language Association ofAmerica)
Triviño, Zaider, y Olivia Sanhueza. “Paradigmas de investigación en enfermería”. Ciencia y Enfermería 11.1
(2005): 17-24.

APA (American Psychological Association)

ORIGINAL
Arias, M. (2000). La triangulación metodológica: Sus principios, alcances y
limitaciones. Rev. Investigación y Educación en Enfermería. Medellín, XVIII (1).
APA
Arias, M. (2000). La triangulación metodológica: Susprincipios, alcances y
limitaciones. Rev. Investigación y Educación en Enfermería, 18(1), 00-00.

APA (American Psychological Association)

ORIGINAL
Arias, M. (2000). La triangulación metodológica: Sus principios, alcances y
limitaciones. Rev. Investigación y Educación en Enfermería. Medellín, XVIII (1).
APA
Arias, M. (2000). La triangulación metodológica: Sus principios, alcances y
limitaciones.Investigación y Educación en Enfermería, 18(1), 00-00.

APA (American Psychological Association)

ORIGINAL
Bericat, E. (1998). La integración de los métodos cuantitativo y cualitativo en la
investigación social: Significado y Medida. 1ª edición, Editorial Ariel. Barcelona.
APA
Bericat, E. (1998). La integración de los métodos cuantitativo y cualitativo en la
investigación social: Significado yMedida (1ª ed.). Barcelona: Ariel.

APA (American Psychological Association)

ORIGINAL
Bericat, E. (1998). La integración de los métodos cuantitativo y cualitativo en la
investigación social: Significado y Medida. 1ª edición, Editorial Ariel. Barcelona.
APA
Bericat, E. (1998). La integración de los métodos cuantitativo y cualitativo en la
investigación social: Significado y Medida (1ª ed.).Barcelona: Ariel.

APA (American Psychological Association)

ORIGINAL
Ibáñez, J. (1988). Cuantitativo/cualitativo. Terminología científico-social,
aproximación crítica. Reyes, R. editores. Barcelona. Anthropos.
APA
Ibáñez, J. (1988). Cuantitativo/cualitativo. Terminología científico-social,
aproximación crítica. En R. Reyes (Ed.). Xxxxx Xxxxx (pp. 00-00). Barcelona:
Anthropos.

APA (AmericanPsychological Association)

ORIGINAL
Ibáñez, J. (1988). Cuantitativo/cualitativo. Terminología científico-social,
aproximación crítica. Reyes, R. editores. Barcelona. Anthropos.
APA
Ibáñez, J. (1988). Cuantitativo/cualitativo. Terminología científico-social,
aproximación crítica. En R. Reyes (Ed.). Xxxxx Xxxxx (pp. 00-00). Barcelona:
Anthropos.

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ORIGINAL
Marriner,A., Rayle, M. (2003). Modelos y teorías en enfermería. 4ª edición.
Editorial Servier Sciencie.
APA
Marriner, A. M., & Alligood, M. R. (Eds.). (2003). Modelos y teorías en enfermería
(4ª ed.). Xxxxxx: Servier Sciencie.

APA (American Psychological Association)

ORIGINAL
Marriner, A., Rayle, M. (2003). Modelos y teorías en enfermería. 4ª edición.
Editorial Servier Sciencie.
APA
Tomey, A. M., &...