ppt transicion

Pasos para el plan de
transición a la vida
adulta
INTEGRANTES: JUDITH ARRATIA
KEAZY DÍAZ
JAZMÍN ELGUETA
DANIELA GONZÁLEZ
KATHERINE
GUTIÉRREZ
YADIRA YÁÑEZ

INTRODUCCIÓN

Transición a la
vida adultaMarco
conceptual

Discusión

TRANSICIÓN A LA VIDA ADULTA
Plan de transicion
• “Conjunto
coordinado
de
respuestas centrado en la
persona y ajustado a sus
atributos
de
desempeño;
flexible,
orientadohacia
resultados concretos y dirigido
prioritariamente
al
fortalecimiento y la ampliación
progresiva del nivel de dominio
de un amplio abanico de
habilidades “

Objetivo
• Visión de futuro

• Facilitarel ingreso y transito

CARACTERÍSTICAS DE UN BUEN PLAN DE
TRANSICIÓN

Centrado en
el estudiante

Orientado
hacia
resultados

Enfocado a
una base
amplia

Documento
de trabajo

LO QUE DEBE INCLUIR UNPLAN DE
TRANSICIÓN

1.
Organización
de
los
participantes.
Desarrollo de la
estrategia
de
facilitación.

2. Desarrollo de
un perfil personal.

3.Construcción de
una visión de
futuro.

4. Planificaciónde
acciones
concretas.

5.Implementación
, soporte y
continua
evaluación

DISCUSIÓN

Rol del Educador

Proceso
sistemático y
planificado con
anterioridad

Considerar las
características,
preferenciasdel
estudiante.

Relevancia del
entorno y
expectativas
familiares.

Amplia red de
empresas y
oficios.

FUENTES BIBLIOGRÁFICAS


Céspedes , G. (2005). La nueva cultura de la discapacidad y losmodelos de
rehabilitación. Aquichán, 5(1).



Gómez, J., Molina , A., & De Luque, A. (2006). Planificación centrada en la
persona: Senderos para tu futuro. Madrid: NARCEA.



Martínez Rueda , I. (s/f).Juventud con discapacidades Transicion a la Vida
Adulta . Cuadernos de Pedagogía.



MINEDUC. (2013). Guía: Educación para la Transición, Orientaciones técnico –
pedagógicas y de gestióninstitucional.



Ministerio de Educación y Cultura. (1999). Programas de formaciòn pra la
transición a la vida adulta. Madrid: Secretaría General Técnica.



OAR. (2006). Guía para la transición a la edad...