ppt venenosos
Páginas: 3 (669 palabras)
Publicado: 13 de mayo de 2013
METODOLOGIA DE TRABAJO DEL PROYECTO.
La metodología que empleará será la más acertada y lógica posible para ello se aplicara los siguientes alcances en materia de Nutrición y Educación: NUTRICION.
Es necesario recalcar que un niño mal nutrido no es basto para poder aprender en la escuela, ósea la captación es nula, si haremos una recapacitación estudiantil tiene que existir unanutrición de antemano; la Nutrición y desarrollo cognoscitivo del niño en la etapa escolar, Una adecuada nutrición, puede ser tomada por distintas formas.En términos generales, la nutrición saludable debeser parte de la vida diaria de las personas y contribuir a su bienestar fisiológico, mental y social.
Los niños en edad escolar crecen lenta pero continuamente, y es muy importante que reciban lacantidad y calidad de nutrientes que serán imprescindibles para su desarrollo normal
Determinación de laingesta de alimentos y nutrientes
La medición de la ingesta de alimentos en individuos y enpoblaciones se realiza mediante
diversos métodos o encuestas.
La información alimentaria en una población puede obtenerse a tres niveles distintos
— Nivel nacional, mediante
las llamadas Hojas deBalance Alimentario, con las que se conoce la disponibilidad de alimentos de un país;
— Nivel familiar, mediante las llamadas Encuestas de Presupuestos Familiares o los registros, inventarios, o diariosdietéticos familiares (o de todo el hogar);
— Nivel individual, con lo que genéricamente denominamos encuestas alimentarias o nutricionales.
Las actividades de orientación alimentaria deben serefectuadas por personal capacitado o calificado y ser validadas y supervisadas por personal calificado.
La orientación alimentaria debe llevarse a cabo mediante acciones de educación para la salud,participación social y comunicación educativa.
Criterios generales de la alimentación.
Los alimentos se clasificarán en tres grupos:
Verduras y frutas;
Cereales y tubérculos, y
Leguminosas y...
La metodología que empleará será la más acertada y lógica posible para ello se aplicara los siguientes alcances en materia de Nutrición y Educación: NUTRICION.
Es necesario recalcar que un niño mal nutrido no es basto para poder aprender en la escuela, ósea la captación es nula, si haremos una recapacitación estudiantil tiene que existir unanutrición de antemano; la Nutrición y desarrollo cognoscitivo del niño en la etapa escolar, Una adecuada nutrición, puede ser tomada por distintas formas.En términos generales, la nutrición saludable debeser parte de la vida diaria de las personas y contribuir a su bienestar fisiológico, mental y social.
Los niños en edad escolar crecen lenta pero continuamente, y es muy importante que reciban lacantidad y calidad de nutrientes que serán imprescindibles para su desarrollo normal
Determinación de laingesta de alimentos y nutrientes
La medición de la ingesta de alimentos en individuos y enpoblaciones se realiza mediante
diversos métodos o encuestas.
La información alimentaria en una población puede obtenerse a tres niveles distintos
— Nivel nacional, mediante
las llamadas Hojas deBalance Alimentario, con las que se conoce la disponibilidad de alimentos de un país;
— Nivel familiar, mediante las llamadas Encuestas de Presupuestos Familiares o los registros, inventarios, o diariosdietéticos familiares (o de todo el hogar);
— Nivel individual, con lo que genéricamente denominamos encuestas alimentarias o nutricionales.
Las actividades de orientación alimentaria deben serefectuadas por personal capacitado o calificado y ser validadas y supervisadas por personal calificado.
La orientación alimentaria debe llevarse a cabo mediante acciones de educación para la salud,participación social y comunicación educativa.
Criterios generales de la alimentación.
Los alimentos se clasificarán en tres grupos:
Verduras y frutas;
Cereales y tubérculos, y
Leguminosas y...
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