PPt. Ética y Valores

ÉTICA Y VALORES II
TEMARIO Y ACTIVIDADES PARA EL SEMESTRE ENERO-JUNIO 2015

1. VALORES QUE IDENTIFICAN UNA CULTURA.
2. RECONOCIMIENTO, VALORACIÓN Y RESPONSABILIDAD ANTE EL PATRIMONIO CULTURAL MEXICANO.
3. BENEFICIOS Y CONSECUENCIAS NEGATIVAS DE LA GLOBALIZACIÓN.
4. FUNCIÓN DE LA ÉTICA EN LA CIENCIA Y EN LA TECNOLOGÍA.
5. RELACIÓN RESPONSABLE DEL SER HUMANO CON LA NATURALEZA, PARACUIDARLA Y PROPICIAR EL DESARROLLO SUSTENTABLE.
6. IMPACTO Y CONSECUENCIAS DE LAS ACTIVIDADES HUMANAS EN LA NATURALEZA.
7. RESPONSABILIDAD DE LOS SERES HUMANOS RESPECTO DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES.
8. INGENIERÍA GENÉTICA Y ECOLOGÍA.
9. VIDA SALUDABLE Y RESPONSABLE.
10. LA BIOÉTICA.
11. RESPONSABILIDAD ÉTICA EN LA TECNOLOGÍA MÉDICA.
12. RESPONSABILIDAD ÉTICA EN LA PRÁCTICA MÉDICA.13. LAS ACTITUDES DEL SER HUMANO ANTE LOS DEMÁS.
14. ODIO Y VIOLENCIA.


ÉTICA Y VALORES II

TEMA 1: VALORES QUE IDENTIFICAN UNA CULTURA.
OBJETIVO:
Inferir la difererncia existente entre cultura y civilización, los elementos de identidad y valores de una cultura.
ACTIVIDADES:
A. ESCRIBE EN EL CUADERNO LA DEFINICIÓN DE LOS TÉRMINOS QUE APARECEN A CONTINUACIÓN.
Cultura:Civilización:
Elementos de la identidad individual Espaciales:
Elementos de la identidad individual Temporales:
Elementos de la identidad individual Culturales:
Valores de identidad cultural:
Valores de autenticidad cultural:
Valores de autonomía cultural:

Gran dilema actual para las culturas autónomas o autóctonas:

B. REALIZA UNA DIAPOSITIVA PARA CADA DEFINICIÓN DEL APARTADO “A” EN LA QUEINCLUYAS UN EJEMPLO Y UNA IMAGEN QUE LA IDENTIFIQUE.

C. DESCRIBE LAS DIFERENTES RELACIONES QUE SE PUEDEN DAR ENTRE LAS DIVERSAS CULTURAS Y NACIONES:
Dominio cultural:
Interculturalidad:



TEMA 2: RECONOCIMIENTO, VALORACIÓN Y RESPONSABILIDAD ANTE EL PATRIMONIO CULTURAL MEXICANO.
OBJETIVO:
Valorar el patrimonio cultural de México, tanto material como inmaterial, para disfrutarlo yrespetarlo de manera responsable.
ACTIVIDADES:
A. ESCRIBE EN EL CUADERNO LA DEFINICIÓN DE LOS TÉRMINOS QUE APARECEN A CONTINUACIÓN.
Patrimonio cultural según la UNESCO:
Patrimonio cultural Inmaterial:
Patrimonio cultural Material monumental:
Patrimonio cultural Matertial natural:

B. REALIZA UNA DIAPOSITIVA PARA CADA DEFINICIÓN DEL APARTADO “A” EN LA QUE INCLUYAS UN EJEMPLO Y UNAIMAGEN QUE LA IDENTIFIQUE.

C. REALIZA UNA PRESENTACIÓN CON 11 DIAPOSITIVAS ACERCA DE UN PUEBLO INDÍGENA DE MÉXICO, QUE INCLUYA LOS SIGUIENTES ELEMENTOS:
1. Portada: Nombre del pueblo indígena, del alumno, del profesor, de la materia y salón o grupo.
2. Ubicación geográfica del pueblo investigado, incluir mapa de México.
3. Breve historia del pueblo.
4. Costumbres y manifestacionesculturales.
5. Actividades económicas y agropecuarias.
6. Monumentos arquitectónicos y zonas arquológicas.
7. Artesanías típicas.
8. Trajes y vestimentas típicas tanto de los hombres como de las mujeres.
9. Ceremonias y fiesta religiosas.
10. Personajes surgidos de ese pueblo étnico y datos biográficos.
11. Imágenes que caractericen o identifiquen ese pueblo indígena.


TEMA 3: BENEFICIOS YCONSECUENCIAS NEGATIVAS DE LA GLOBALIZACIÓN.
OBJETIVO:
Analizar y valorar los distintos tipos de globalización, así como las aportaciones positivas y las consecuencias negativas en la sociedad actual.
ACTIVIDADES:
A. ESCRIBE EN EL CUADERNO LA DEFINICIÓN DE LOS TÉRMINOS QUE APARECEN A CONTINUACIÓN.
Globalización:
Globalización económica:
Globalización geopólitica:
Globalizaciónsociocultural:
B. REALIZA UNA DIAPOSITIVA PARA CADA DEFINICIÓN DEL APARTADO “A” EN LA QUE INCLUYAS UN EJEMPLO Y UNA IMAGEN QUE LA IDENTIFIQUE.

C. ESCRIBE EN EL CUADERNO CINCO CARACTERÍSTICAS DE CADA UNA:
Globalización en general:
Globalización positiva:
Globalización negativa:
Migración en general:
D. ESCRIBE EN TU CUADERNOEL SIGUIENTE APUNTE:
Desafíos éticos u objetivos de desarrollo...