Práctica 1

Elena Gómez Rodríguez-Palancas
Administraciones públicas comparadas
Profesor: José Manuel Ruano de la Fuente

Práctica 1: World Values Survey
Código de País
TOTAL

[Situación laboral= Estudiantes]Sudáfrica

Suecia

Confianza: Parlamento
Mucho

13,9%

16,2%

5,7%

Bastante

32,6%

30,7%

40,0%

No mucho

30,1%

28,6%

35,3%

Ninguno en absoluto

17,9%

18,1%

17,1%

Sin respuesta

0,1%

-0,4%

No sabe

5,4%

6,5%

1,5%

507

399

108

(N) Estudiantes

Las muestras seleccionadas: Sudáfrica 2013, Suecia 2011 recuperado en World
Values Survey

Para esta práctica comparativa he escogido dospaíses:
-

Suecia, con una forma de gobierno de monarquía parlamentaria, con un
parlamento unicameral y,

-

Sudáfrica, con una forma de gobierno de república parlamentaria, con un
parlamentobicameral inspirado en el británico, pero distinto al de otros
sistemas de países de la Commonwealth.

En ambos países los electores eligen directamente al parlamento y voy a
comparar el grado de confianzadel parlamento que tiene los estudiantes de
ambos países.

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Son dos países diferentes, ya que Suecia tiene un alto nivel de vida, y es
percibido con un país moderno y liberal, con una organizacióny cultura
colectivista, en comparación con sus homólogos anglosajones. Sudáfrica es
conocido por su diversidad cultural, de idiomas y creencias religiosas, y
étnicamente diverso, por
​ eso se conocecomo ​la nación del arco iris. Con
estas nociones básicas nos podemos imaginar el tipo de educación y entorno
en el que se encuentran los diversos estudiantes.
Cabe destacar que un 47,7% de losestudiantes suecos tiene confianza en el
parlamento y un 52,3% no tiene mucha o ninguna. Entre los estudiantes
sudafricanos un 46,5% sí tiene confianza en el parlamento, frente al 48% que
no tiene muchaconfianza o ninguna. En cuestión de confianza no son cifras
muy dispares entre ellas, pero sí lo son en la poca confianza, con más de la
mitad de la población estudiantil sueca que no confían en el...