PRÁCTICA 11

Páginas: 2 (487 palabras) Publicado: 2 de octubre de 2015
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
CECyT 13 “RICARDO FLORES MAGÓN”
ACADEMIA DE BIOLOGÍA BÁSICA
TURNO MATUTINO
LABORATORIO DE BIOLOGÍA

PRÁCTICA Nº11
FACTORES DE ECOSISTEMA



COMPETENCIAS: Identificalos factores bióticos y abióticos del ecosistema para comprender su funcionamiento. Comprende como la luz influye en el desarrollo de los vegetales a través de un experimento.
INTRODUCCIÓN: Elecosistema es la unidad fundamental que incluye tanto a los seres vivos como al medio ambiente abiótico de tal manera que las diferentes situaciones que se presentan en la naturaleza, el ambiente afecta a losorganismos presentes en mayor a menor grado y estos afectan al ambiente, lo que indica que están relacionados estrechamente.
MATERIAL:
200 semillas de lechuga
200 semillas de alpiste
200 frijoles osemillas de maíz
Algodón
200 mil. de agua destilada
Cinta adhesiva
Marcador de tinta permanente
Cuter o navaja
5 botes tetrapack con capacidad de un litro
¼ de pliego de papel celofán rojo
¼ de pliegode papel celofán azul
¼ de pliego de papel celofán verde
¼ de pliego de papel celofán transparente
¼ de pliego de cartoncillo negro
DESARROLLO:
+ PRIMERA SEMANA:
Corte los botes tetrapacklongitudinalmente y cierre los bordes de los extremos.
Coloque en el fondo de las cajas formadas, una cama de algodón delgada, y divida el bote en 3 secciones para cada tipo de germen* (coloque en cada una delas cajas 20 semillas de cada especie).
Añada agua destilada sobre la cama de algodón para solo humedecerla.
Selle cada uno de los botes con cada tipo de papel diferente en cada caso.
Coloque losrecipientes en el mismo lugar, cuidando que reciban todos la misma luz del día.
+ SEGUNDA SEMANA:
Retire el papel de las cajas y cuente las semillas que germinaron. Calcule su porcentaje y registre losdatos en la tabla:




COLOR
LONGITUD DE ONDA
ALPISTE
LECHUGA
MAÍZ/FRIJOL
AZUL
470 NM



VERDE
550 NM



ROJO
660 NM



TRANSPARENTE
400-700 NM



NEGRO
---- --










CUESTIONARIO:
1.- ¿En qué...
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