Práctica 2 CINE

Páginas: 2 (408 palabras) Publicado: 4 de octubre de 2015
1. ¿Qué tipo de movimiento es el que se analizó? y ¿Por qué de dicha conclusión?
Se analizó caída libre, pudimos determinarlo ya que el cuerpo que estudiamos sólo se veía sujeto a la acción de lagravedad.

2. Describa las características físicas de una caída libre.
La velocidad inicial es cero.
El cuerpo está sujeto sólo a la acción de la gravedad que se mantiene constante (en el D.F. de 9.78[m/s^2])
La velocidad final en el instante en que toca el suelo es diferente de cero.

3. Escriba las ecuaciones de movimiento correspondientes a la caída libre tomando en cuenta las condicionesiniciales del movimiento y el valor de g para d = 100 cm.

Tomando como punto de referencia el sensor.








4. Realice las gráficas correspondientes de (s vs t), (v vs t) y (a vs t).
5. Analice elcomportamiento de los valores obtenidos de g conforme se varía la distancia y elabore sus conclusiones.
En nuestros resultados no pudimos encontrar ningún patrón a medida que variamos la distancia, enteoría debería ser más grande el valor de g a medida que la distancia disminuye. Esto sólo se cumple cuando hablamos de grandes distancias, en una variación tan insignificante no se alcanza a notar uncambio importante.
Aunque el valor de la gravedad con menos porcentaje de error se obtuvo de la segunda distancia más grande y con la pelota más pesada. Sin embargo no es suficiente para establecer unarelación.
6. Si un cuerpo se suelta desde el reposo a gran altura, éste alcanza una rapidez terminal. Investigue dicho concepto explicando detalladamente la forma de calcular esa rapidez terminal.
Sise suelta desde una gran altura entonces se trata de un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, es decir llevará una aceleración constante la cual es la aceleración gravitacional y unavelocidad inicial de cero. Para calcular la rapidez terminal entonces usamos la ecuación de movimiento rectilíneo:


Pero como el objeto está cayendo entonces esta aceleración es negativa, además que...
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