Práctica 4

Páginas: 3 (727 palabras) Publicado: 15 de octubre de 2015

UNAM

FACULTAD DE INGENIERÍA, DIVISIÓN DE CIENCIAS BÁSICAS

LABORATORIO DE PRINCIPIOS DE TERMODINÁMICA Y ELECTROMAGNETISMO

NUM. DE PRÁCTICA: 4

“TEMPERATURA Y CALOR”
GRUPO: 7
ING. MARÍA DELCARMEN MELO DÍAZ

BRIGADA: 5
INTEGRANTES:
CASTILLO MONTES ALAN
CASTRO VÉLEZ MAURICIO FERNANDO
GUERRA MARTÍ LUIS FERNANDO
NAVARRETE CAMACHO DIEGO.


FECHA 22/09/2015


Práctica número 4
Temperatura ycalor

Objetivos
a) Obtener el modelo gráfico del calor suministrado (Q) en función de la temperatura (T) de una sustancia.
b) Obtener el modelo matemático de la gráfica del inciso anterior.
c)Determinar la capacidad térmica (C) y la capacidad térmica específica a presión constante (cp) de la sustancia empleada.
d) Calcular el error de exactitud en la obtención de la capacidad térmica específicadel agua, en su fase líquida.

Equipo y materiales necesarios
1 calorímetro con tapa, agitador y resistencia de inmersión
1 vaso de precipitados de 600 [ml]
150 [g] de agua líquida
1 balanza de 0 a 610[g]
1 fuente de poder con amperímetro y voltímetro
2 cables de conexión largos
1 termómetro de inmersión de – 20 a 150 [°C]
1 cronómetro digital
1 jeringa de 10 [ml]

Actividad 1
Mida una masa de 150[g] de agua en su fase líquida y mida su temperatura. Esta masa debe ser suficiente para cubrir totalmente la resistencia de inmersión, integrada a la tapa del calorímetro. Tenga mucho cuidado de nodar energía a la resistencia cuando esté fuera del líquido.

Temperatura (T) del agua: ___________ [°C]


Actividad 2
Arme el dispositivo experimental mostrado en el diagrama.
Verifique que laresistencia de inmersión esté cubierta por el líquido. Una vez cerrado el circuito, sin dejar de agitar
suavemente el contenido del calorímetro, espere a que la temperatura del agua sea de un par de grados[°C] por arriba de la que midió en la actividad anterior.








Considerando que esta última será la temperatura inicial de la sustancia y que a partir de este instante (t0=0) se empieza a medir el...
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